名 师 荟 高三艺体冲刺中心

　　名 师 荟 教 育：限时训练，坚持不懈

　　名 师 荟 对待任何的考试都不单单只是考察一个考生的知识量，一般情况下都是要附加一些其他的条件。

　　如考生的心理素质以及考生的应变能力以及反应速度都是纳入到应试的潜在因素当中的。

　　所以这个时候任课老师就需要考生注意不能够只是单一的进行文化课的基础复习以及练习。还是不断的进行限时的训练，让考生更加适应考试的流程。必要的时候，还要让考生有一个紧张的程度，可以进行模拟考试，在规定的时间内抛除杂念专心做题。最后的考核权利也可以交给考生，更容易发现自身的薄弱环节以便更好的投入到下一步的学习当中。

　　单单这样是远远不够的。绳锯木断，水滴石穿，名 师 荟 教 育 表示：要想取得较为明显的进步，还是需要有一个长时间的坚持，不断的进行自我锻炼以及自我升华。在坚持的过程中，也要注意随时调节好自己的心理状态，必要的时候给自己一些积极的心理暗示。

　　总之，文化课的复习阶段保持一个积极向上的心理状态以及坚持不懈的学习状态是尤为重要的，也是尤其应该注意的。

　　名 师 荟 教 育 冲刺中心的管理模式：

　　1.班主任负责制，由各班班主任负责学生的课堂纪律、学习考勤、学习进度跟踪、学习程度考评等

　　2.校长巡课制，主管教学校长在教学过程中随机巡查各科教学内容、教学进度、学生课堂表现等，随时进行督导。

　　3.管理严格，严谨，实行专人负责制，考勤打分制。为每一位学生配置一名学习管理师，确保学生在学习，生活，安全等方面万无一失。

　　如何提高高中语文学习成绩

　　语文学习的科学思维

　　1.逻辑分析法

　　这是指在语文学习过程中，主体通过对客观事物进行分析、综合、比较、抽象和概括，进而获得概念，形成判断，进行合乎逻辑推理的思维活动过程。

　　第一，确定思维方向，理解问题实质。

　　第二，拟订解决问题计划。即思考如何更好地运用这些有用资料以达到问题的解决，制订解决问题的最佳方案。如果不能直接找到有用资料与未知因素之间的联系，可采取迂回性战术，先探讨有助于解决主问题的一些辅助性问题。如思考：在以往学习过程中，遇到过同类型或相类似的文章吗?这类型文章的具体写作步骤是什么?它能够有几种不同的写作方法?它们是如何运用典型材料来衬托鲜明个性的?对这些问题的逐个思考，将有助于制订和选择写作的最佳方案。

　　第三，具体执行计划。即要尝试性地运用各种方法来解决问题。这既是具体地检查和验证每一个步骤，保证它们正确无误，又要回到原来的问题，检查解题的结果，弄清结论是否真正同问题切合，是否还可能派生出其它结果。至此，一个思维过程才算结束。