名 师 荟 教 育艺体文化辅导

　　名 师 荟 教 育 落实到日清-周理-月结

　　日清：当天的学习任务由学管老师监督当天完成，不等、不靠、不推、不拖。

　　周理：周末要把一周内学习的重难疑热点、易错易混点、常错常考点、典型问题、重要方法等进行系统的归类整理，形成知识体系。

　　月结：月考后监督考生认真进行试卷分析，总结和反思自己在知识、方法、技能等方面的问题，查缺补漏，认真纠错。

　　名 师 荟 教 育 优异的课堂趣味环节激发学生学习的兴趣，培养学生的合作精神，让每个学生在不同的基础上得到提升。

　　名 师 荟 教 育艺体班课程安排

　　一轮复习

　　对高考考纲考试内容进行梳理，对学生薄弱点进行集中训练，掌握基础知识点，保 证不丢基础分。

　　二轮复习

　　对各科必 考知识点进行加强巩固，理顺解题思路，避免错过解题关键点，同时加强基础知识训练，形成“肌肉记忆”。

　　三轮复习

　　对历届高考真题进行解题练习，检验学生对高考真题的接受程度，及时查漏补缺。通过不断练习，强化学生的解题思路和题型记忆。

　　四轮复习

　　高考模拟测试，根据历届高考真题出题难度和考试流程，一比一还原高考现场，让学生习惯高压环境下答题，保持良好的心态，发挥自己的真实水平。

　　师资配置

　　学生进校后配置班主任，学管师，教学老师，心理辅导师，全方位为高三学生保驾护航。我们的教学老师都是带过毕业班且拥有五年以上教龄的老师，对高考考点方向明确，从而为学生成 绩提 升打下基础。在学生心理压力较大时，除了和班主任老师沟通之外，还有心理辅导师开导学生情绪，降低学生学习压力，安心学习。

　　高三历史复习方法

　　第一轮复习

　　1.加强熟读与记忆，夯实基础知识

　　第一阶段的复习应强化对历史教材熟读，并牢记其中的重点内容。理解是增强记忆的秘诀。反复琢磨，是加深记忆的好办法。

　　(1)通过主动作用于教材形成记忆

　　历史教材中的文字表述通常可以分为语法成分和知识成分。所谓主动地作用于教材，就是我们要在学习中去区分教材中的这些不同的成分，知识成分通常是解答问题的关键，应该准确的把握，而语法成分在表述上是有很大的自由度的，只要能把知识成分正确的串连起来，无须拘泥于特定的说法。在学习中主动地思考教材表述中的语法成分和知识成分，在这样的理解和甄别过程中，理解和记忆也就开始形成了。

　　我们通常说的通过理解来记忆，其含义当然比较复杂，包含多方面的问题，但是，我们现在讨论的这种方法无疑是非常重要和有实效的一个操作手段。