名 师 荟教育 高考复读班 专注高考教育

　　师资配置

　　名 师 荟教育有着非常优秀的教师团队，名 师 荟的老师有严格的选拔流程，所有老师至少有5年以上的一线教学经验，所有老师都会定期考核，优胜劣汰。详细了解名 师 荟的师资情况，欢迎拨打电话，到校区参观了解。

　　教育管理

　　名 师 荟教育独创SEC教学管理系统，从学生入学前到入学后的每一个阶段的管理，都会对相应的环节进行把控，真正做到全方位的跟踪服务。详细了解名 师 荟SEC教学管理系统，欢迎拨打电话，预约咨询。

　　教育质量

　　名 师 荟教育专注高考文化课辅导，是四川地区中高端教育品牌，名 师 荟有优秀的教师队伍，严格的管理模式，学生的辅导效果是很好的，具体情况欢迎拨打电话预约，到校区参观了解。

　　班型介绍

　　1、VIP一对一：根据学习现状设计个性化辅导方案，对症下药。多方位立体式教学管理体系，确保考生快速提分。

　　2、3—8人小班：优势互补，加强孩子知识的理解与渗透能力。学生学习互助互补的同时，也形成课堂的良性竞争，提升学生自发性解决学科难题的能力。

　　3、10人大班：有很好的学习氛围，帮助学生更好的进入状态。

　　高三复读生：历史第一轮复习三大建议

　　一、按照通史体系，尽快构建完整、系统的知识框架。

　　按照惯例，历史学科的第一轮复习应按照通史体系进行，其基本目标在于掌握基础知识，培养基本能力与方法，并建立起相对完整的知识体系：将纷繁复杂的历史现象置于相应的知识框架内，形成立体化的知识网络。

　　时间是构成历史的最重要因素。以往的教材一般都按照先中国史后世界史、先古代后近现代的通史体例编写。而现行高中历史教材采用的是与以往不同的模块式(或称专题式)叙事方式，即将人类历史发展进程中的某一类问题(如政治、经济、思想文化)概括提炼，集中叙述，打破了过去的通史体例，客观上对学生的复习造成了不便。如果处理不当，易造成同学的知识体系支离破碎，不能把具体的历史现象置于相应的历史背景中去理解掌握，甚至连历史事件发生的前因后果都易造成混淆。因此，高三年级历史学科的第一轮复习应按照通史体例，对教材的内容进行重新整合，按照通史体例，建立起规范的学科知识结构，这是掌握基本历史知识，形成历史学习能力的基础。