名 师 荟 教 育高考复读冲 刺班
名 师 荟教育2023复读班型
VIP一 对 一教 学
N对1的教 学模式,学习进度规划师,学习管理师,心理辅导老师,每一位学科老师集中教导一名学生,多方位立体式教 学体系,确保学生取得理想中的成绩。
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优势互补,学生相互交流,形成一种良性竞争关系,共同进步。
名 校冲 刺班
专职老师教 学,知识体系梳理,学习方法讲解,力求每一位学生都能全身心备考,从容面对高考。
名 师 荟 教 育全 日 制学校五大优势:
管理模式:采用全 日 制封闭模式,统一安排吃饭、住宿,沿用普通高校管理,全程监督、杜绝外界干扰,让孩子快乐学习无忧化
特色教 学:成熟的SEC教 学系统,我们不仅授课,更专注学生知识的吸收。
教研方面:研究各科命题趋势,抓考点、题型,传授解题技巧与方法,让考生学会融会贯通,减评少障碍!
动力提升:开设不同主题的动力加油课,激励学生有计划、有目的、有针对性的学习
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名 师 荟 教 育以诚信负责、质量为本、勤学精进、开拓创新为理念,以打造核心竞争力,成就学生梦想为使命,以做最好的教育人为宗旨。致力于帮助孩子提升成绩,离自己的目标更进一步!
如何快速提高高三生物成绩
学生物不背肯定是不行的,但是没心没肺的乱背也是没用的。生物习题涵盖了不少的记忆成分,但是在书本的记忆上有所深化,这就要求我们平时在背的时候必须要理解,平时的习题都是书本的深化,高考生物却又是一个档次,要求我们理解的知识点更多。复习和作业每节课上,一般老师都要留一定量的作业,这些作业的内容多是讲课的重点内容,是应该认真对待的。作业的过程就是复习巩固听学知识的过程,但是,很多同学把作业仅仅当成是一种任务,甚至当成是个负担。因此,急急忙忙赶完作业,就认为当天的任务完成了,殊不知,这种做法对学习的帮助是微小的。无论课上老师是否留有作业,课下都应该先进行复习,及时将当天老师所讲的知识复习一遍,这可以加强记忆,克服遗忘。
经常归纳总结。在生物新课学习过程中,一般都是将知识分块学习。但当学完一部分内容之后,就应该把各分块的知识联系起来,归纳整理成系统的知识。这样不仅可以在脑子里形成完整的知识结构,而且也便于理解和记忆。归纳总结要做到“三抓”:一抓顺序,二抓联系,三抓特点。抓顺序就是要将各知识点按照本身的逻辑关系将其串联。如高中生物的“遗传的物质基础”,可以整理成:配子→合子→细胞核→染色体→DNA→基因→蛋白质→性状。抓联系就是要掌握各知识点之间的内在联系,理清点线的纵横关系,由线到面,扩展成知识网络。抓特点就是抓重点、抓主流,进行归纳总结,不能大杂烩,胡子眉毛一把抓,应将次要的东西简化甚至取消。