名 师 荟 教 育 高 考 辅 导

　　名 师 荟 的 教 学 优 势

　　1.名 师 荟 的 效 率

　　从入学到开始上课，名 师 荟 为学生准备了一套系统的教学模式。根据每个学生情况的不同随时调整学习方案，不浪费每一分学习的时间，帮助学生稳定提分。

　　2.教学

　　名 师 荟 老师总结多年高考带教经验，并且根据真题讲解高考的重点难点，让学生充分把握住每一个得分点。

　　3.定期测试

　　每周每月都进行定期的高考模拟测试，并且及时将学习成绩反馈给学生以及家长，根据结果找出每次的学习问题，及时纠正，更有高考真题训练，让学生提前感受高考氛围，适应高考考试的题型和节奏，在面对真正的高考时可以临危不乱，用平常心考出好成绩!

　　4.高考热点

　　教研团队时刻关注高考时政热点，充分解析每年高考真题和考纲，预测命题准确率高，为学生高考保驾护航

　　授课时间

　　滚动开班 随到随学

　　授课班型

　　小班(2-8人)

　　周末班

　　全科集训班

　　名 师 荟 教 育 帮助每位学生建立自己的知识网络框架，提高学生的学习效率，传授解题技巧。让学生可以熟练的掌握并且运用到高考题型中去，采用循序渐进的方式，让学生可以更好的接收知识，也更容易理解的透彻，为高考做好充分的准备。

　　高三政治复习策略

　　1、大胆质疑，培养学生的质疑能力

　　“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。

　　2、整体把握，理清课本内容层次

　　把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。

　　3、简要概括，把课本由厚变薄

　　这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。

　　4、抓住线索，清晰知识的发展脉络

　　如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。

　　5、划出关键词，突出知识核心结点

　　线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。