名 师 荟高三冲刺集训班

　　课程介绍

　　1.巩固知识点:有多年丰富经验的高三带班老师根据历年高考真题以及高考的大纲和考试要求，总结高考考点紧扣考纲知识点，找出学生知识盲区，制定方案进行提 升。

　　2.进行科学的测评，根据学生情况和特点挑选合适的班型和老师，再制定方案确保每个学生都能最大程度的提 升成绩。

　　3.高考前进行考前模拟，提前稳定学生心态，找出知识薄弱点，最后进行巩固和加强，让学生轻松应对高考。

　　授课内容

　　1.针对高考考点设置教学内容，讲解难点和考点

　　2.根据学生的情况定制教学内容，因人而异，根据学生情况随时进行更改和升华教学计划。

　　3.全面讲解分析高中所有知识点，严格的教师团队精选高中的所有考点，自己编写独有的教材，让学生更好的掌握。

　　名 师 荟 高三课程计划

　　1.入学测评，配备合适的班型和学管师，全面跟进学习状态，设计专属课程计划。

　　2.一轮复习，掌握基础的知识点，疏通自身的知识结构体系，为二三轮复习打下坚实的基础

　　3.二轮复习，掌握考点和难点，形成良好的学习习惯和思维，熟悉答题技巧和解题的步骤以及思路

　　4.三轮复习，调整学习状态，考前进行历年高考真题检测，熟悉高考题型，用最好的心态和状态备考高考!

　　选择--名 师 荟 助你圆梦大学!

　　高中生物学习方法

　　提高解决问题的能力。

　　近年来，生物高考分为多项选择题和多项选择题两大类，其中非选择题包括问题、分析题、综合学科和跨学科。不同类型的问题有不同的要求。在问题解决过程中，学生首先要注意问题，明确教师评价的每个问题命题的意图;其次，要了解对立概念与相似概念的区别，理解概念之间的关系是平行的。关系，渐进关系，或包含关系;然后，了解生命符号的特殊含义和正确的措辞;最后，具有分析和总结能力，逻辑推理能力和实践能力，通过类比推理。

　　学生在学习生物学的过程中,不仅增长知识,熟悉理论,也要培养实践能力,加强科学技术的意识,培养创造性思维能力。必须首先提高动手能力,明确实验的主要目的,标准的实验操作要求,了解实验的整个过程,然后如何学习知识,理论结合实际,联系生活,使他们学到知识和理论更加丰富,更坚固,更全面的,就有良好的科技意识,与生物技术的快速发展,许多新内容涌入考题,如基因工程、克隆、转基因生物的富营养化,环境,等等,因此,学生在掌握必要的基本知识和基本理论的同时,关心科技、理解科学和技术的发展,动态电流问题;最后,学生还必须经常发散性思维和创造性思维训练,试图从现象与另一个现象,从知识转移的另一种知识,使自己的知识和理论的系统,三维,使自己的生物质量的提高。