名师荟高考文化课补习冲刺

　　名师荟课程内容

　　面向各个程度的高考生，针对历年高频的考点、易错的题型进行针对性讲解，以高考真题为重点，归纳总结考题的规律，传授名师荟独特的各题型解题方法，帮学生的高考成绩得到最大提升。

　　名师荟教育为高三学员开设了高考全托集训课程，该课程主要帮助学员通过夯实基础，由经验丰富的教师团队带班，按照相应的学习辅导计划，并根据学员的学习状况，有针对性的对学员的具体学习情况以及时课堂进程进行调整，让学员们对策知识基础得到巩固和提高。通过习题试题的不断训练，让学员掌握答题技巧以及应试能力，助力学生圆梦大学

　　名师荟师资力量

　　名师荟教育有着非常优秀的教师团队，名师荟的老师有严格的选拔流程，所有老师至少有5年以上的一线教学经验，且对所有老师都会定期考核，优胜劣汰。教学特色

　　学习方式

　　1.倡导学生之间交流、探究的学习方式，倡导“思”、“讲”、“问”、“练”的学习思路，多管齐下进步更有效。

　　2.引导学生多样化学习，重视课上课外知识相结合，从而促进学生多样化发展

　　名师荟教育，专注做高考生文化课培训，全方位多角度对学生进行文化课辅导，在短的时间实现成绩的提高，圆梦高考!

　　高三艺体生：各科复习方法

　　生物

　　衍射记忆法

　　此法是以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。例如，以细胞为核心，要衍射出细胞的概念、细胞的发展、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。

　　重视生物的概念

　　对名词的定义尽量背诵

　　阅读课本时应当注意限定词，这会对理解一个名词及判断从属关系有非常大的帮助。

　　例：植物激素是【由植物体内产生】，【能从产生部位运送到作用部位】，【对植物的生长发育有显著影响的】【微量】【有机物】。植物激素的定义阐释了其来源、运输途径、功能、含量、化学本质。

　　对过程的概念动态理解

　　课本中有许多动态过程如呼吸作用、光合作用、有丝分裂、减数分裂等，描述这些过程的概念并不需要背诵，而是需要在脑中有动态推演的过程。

　　例：有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成许多ATP的过程。这个概念很长，实际上我们需要清楚的是有氧呼吸的每一个阶段发生什么生化反应。