名 师 荟 高 考 生 文 化 课 冲 刺

　　名 师 荟 教 学 实 力 及 经 验

　　1、学生入学评测、查漏补缺

　　2、担责教学、制定目标、定向辅导

　　3、按照学习进度，进行分班授课

　　5、确立目标，制定学习规划方案

　　艺术生文化课个性化教学

　　通过模块化的知识讲解，提升学生观察、分析、判断的思维能力和实验能力;强化基础知识，掌握题目解题技巧。

　　高考班型：

　　1、精品小班

　　2、精智中班

　　3、基础大班

　　名 师 荟 师资力量

　　名 师 荟 教 育 教学经验丰富，能够在短的时间内让学生掌握知识重点，快速提升学生整体学习水平，使学生在考试中获得好的发挥。

　　拥有多年一线辅导经验教师授课，能够用简单的方法、便捷的方式，帮助学生解决复杂的问题，效率高提分当然更快;

　　名 师 荟 教 育，专注艺术生文化课培训，全方位多角度对学生进行文化课辅导，在短的时间实现成绩的提高，圆梦高考!

　　艺体生如何解决偏科问题?

　　补弱项还是增加强项

　　通常说来说，弱项补起来成绩比较容易提高。因为从考试试卷看，一定有考基础知识的题，有比较容易做的题，有很难做的题。把基础学好，就可以拿到一定的分数。补习课程应按照高考中成绩最大值为标准。比如，数学中统计部分比较难学，占分又少，就先放弃，去补占分多，又比较容易学的部分。

　　改变高考生的学习习惯

　　注意高考生每天回来学习的习惯。他首先做什么?是玩一会儿，看会儿电视?还是直接做作业?上面说过，高考生对成绩比较好的科目会比较有信心，也比较愿意学。高考生回家后，常常是喜欢先做自己有兴趣的。等有兴趣的科目做完了，人也累了。再做成绩不好的科目，就更费劲了。结果强的越来越强，弱的越来越弱。是否和高考生商量，改变一下习惯，不妨先做弱项，再做强项。

　　有效提高学效率

　　学的时候认真学，学的时候不要分心。首先要效率。效率提高了，再考虑如何增加每日有效学习时间，克服心理疲劳。高考生学习几个小时后，会感觉累了。有的是真累了。有的是心理疲劳。前面建议把没有兴趣的课程先学，有兴趣的课程后学，有助于在疲劳的时候延长时间。