四川高考艺体生文化集训中心

　　名 师 荟 教 育 针对艺体生基础薄弱、知识点掌握苦难、时间紧迫等特点，夯实基础、重点难点突破，特别是一些考试抓分技巧的传授，拓展解题思路、提高解题速度、掌握提分技巧、实现短期快速增分目标。

　　招收对象：

　　参加高考的艺体考生

　　学习目标：

　　冲刺高考，提升高考文化课分数，过本科线，实现学生梦想院校。

　　课程特色：

　　重视习惯培养，更重视知识学习

　　重视实践指引，更重视道理疏导

　　学生个性化的辅导，针对性的培训

　　教学管理：

　　每名学生或每班配备专职学习管理师负责学生出勤、学习、生活，随时监督学生的学习进度，关注学生心理状态，并与家长保持紧密的沟通、积极反馈学生的辅导情况，达到“家长-老师-学生”三方有效沟通

　　名 师 荟 教 育 高考中心教育提升途径，专属团队全程贴心服务

　　定制咨询：面对面沟通交流，全面了解学生个性特点

　　制定方案：面对面授课，因材施教，教得深刻、学的透彻

　　科学测评：入学即对学生学习情况进行科学完善的测评

　　教学跟踪：全程监督指导，及时反馈随时修订辅导方案

　　高三艺体生高效复习方法：时间利用法

　　1.培养学生良好的阅读习惯。

　　第一，透彻理解材料，弄清内容结构。

　　要背诵，首先就要透彻地理解要背诵的材料。有实验证明，人在记忆句子时，储存在记忆中的不是语言的形式，而是语言的意思。所以，只有对所背诵的内容有充分的理解，才能更好地去背诵。

　　背诵内容时，写出内容提纲，弄清内容结构更有助于内容的记忆。因为经过了自己的分析，用自己的语言作过提纲的内容，更有利于记忆和保持。

　　第二，化整为零，合理利用整体识记法和部分识记法。

　　我们应该根据内容的长短，合理运用识记方法。整体识记法是指整篇一遍一遍地朗诵内容，直到背过为止。部分识记法是指一句句、一段一段地背诵，再合成整篇背诵。大脑短时记忆的容量是十分有限的，因此，部分识记法更有利于记忆。所以，在整篇朗读材料几遍之后，应该一句一句、一段一段地背诵，最后再整篇背诵。

　　第三、运用比赛促使学生相互激励。

　　竞争可以提高记忆的效率，比赛可以调动大家的热情。合理引导学生之间相互提问，检查背诵效果，往往比自己一个人背诵的效果好。

　　早自习的最后，还可以安排3～5分钟，对整个早读诵记内容对行尝试性复习回忆，对所诵记的内容进行进一步归纳、整理和巩固。早自习记诵的知识及时复习，经常巩固，学习就能达到事半功倍的效果。