名 师 荟教育 2020高考复读

　　教学特色

　　1对1教学个性化方案

　　根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈。

　　时间地点自由灵活

　　随报随上，上课时间自由灵活。家长可根据实际情况选择最佳上课时间及地点。学无涯，乐随行。随时随地给您提供辅导服务。

　　提高学生学习的积极性

　　弥补了课堂教学不足，解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学，给学生定制属于自己的学习计划，迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。

　　高考辅导班：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理

　　人生冲刺的关键阶段，学科更丰富，知识更深入，易产生瓶颈;

　　学习管家，全面实现家校实时互动;名 师帮助整理学科模块，掌握解题技巧，突破瓶颈;

　　学习力跟踪体系，培养自我分析的能力，并通过适合自己的学习方法，快乐高效面对高考。

　　对学员因材施教，通过激发学员兴趣，详解学科知识，

　　知识点反复测验，达到补弱培优，让孩子脱颖而出。

　　复读生，数学还是不给力怎么办

　　通过多年的教学，我总结了如下几点，以帮助你学好数学课!具体如下：课下要学会“三种复习”

　　(1)及时复习——每天课后，要通过阅读课本和整理笔记完成两项任务：

　　①深抠理论(概念、定理、公式、法则)。

　　②深抠例题。要做到 “知其然更知其所以然”，才能举三反一和举一反三。

　　(2)单元复习——每个单元学完后，要做单元复习，完成以下任务：

　　①整理、串联知识点，形成单元的理论系统。

　　②归纳单元理论的数学思想和数学方法，使理解达到更高的层面。

　　③筛选单元中的典型例题和习题，以利于进一步研究和以后的复习。通过单元复习，彻底解决周清问题。

　　(3)考前复习与考后总结。很多学生考前不会复习，只知道找题做，记题型。这样往往会使知识系统记忆不全、丢三落四，没有练过的不敢做，平时做过的题不一定做对。因此，考前的系统复习很重要。通过复习，使学生能发现知识之间的内在联系，掌握各种概念、原理的丰富内涵和本质，将分散的知识整合为系统知识，进而形成一种新的“自主型”知识结构。①把单元的理论系统及其内涵合上书从头到尾说一遍，说不上来时，打开书看一看，继续往下说，直到能全部说清楚;②把单元复习整理过的中心课题、数学思想和方法照上面的办法也说一遍，这样重点突出，针对性强。③把典型例题和习题分析一遍或者做一遍。