名师荟教育 高考全日制 冲刺高分

　　名师荟教师擅长创造有趣高效的课堂，致力于以轻松快捷的方式提高学生的各科成绩。教师自身教学方法也不断地更新调整，不同学生不同教法，适合每一个学生。名师荟教师把成就学生当成自己的使命习惯，帮助学生成就高分。

　　招收对象：

　　高考生

　　课程目标：

　　提高各科综合成绩,教师进行考点真题讲解和专项训练,力求全面提高学生的学习能力和综合素质，为达高分，冲刺名校。

　　选择名师荟的理由：

　　名师荟采用个性化教学，针对性的对考点详细分析，突出各科重难点，通过对各类题型真题的讲解以及各学科的专项训练，让学生不断接收知识、学会解题方法，更好的帮助学生全面提高自身的学习能力。

　　名师荟个性化教学全程无忧：

　　1.入学测评制定个性化方案

　　2.根据个人情况的个性化课程

　　3.名师全天陪读答疑

　　4.学生成长定期报告

　　5.学习思维养成和方法指导

　　名师荟历来重视教师教研工作。教研是名师荟的核心竞争力，教研实力是名师荟的“发动机”，教研产品是名师荟的“核武器”。名师荟组建专业的教研团队，不断提高自身教研水平。

　　名师荟教育愿与您携手进步!

　　高考二轮复习误区要远离

　　第二：“敷衍了事，得过且过”

　　以下是对某校高三300名同学关于作业问题的两项调查：(数值为人数比例：做到的/总人数)

　　你做作业是为了什么?

　　检测自己究竟学会了没有占91/30.33%

　　因为老师要检查占143/47.67%

　　怕被家长、老师批评的占38/12.67%

　　说不清什么原因占28/9.33%

　　你的作业是怎样完成的?

　　复习，再联系课上内容独立完成占55/18.33%

　　不复习，直接独立完成占69/23.00%

　　自己做，遇到问题参考同学作业占113/37.67%

　　先看同学作业，看懂后再做占44/14.67%

　　抄同学的作业占19/6.33%

　　调查表明：做作业不是主观要求完成的占了略强，作业能够独立自主完成的只占了50%多一点。这说明很多同学的学习没有明确的目的，他们甚至认为是父母把他送到这里来的，只能做这一切，这种心态在同学们当中普遍存在，必然会使这些同学只懂得被动应付，失去了学习的内在动力，没有了努力的方向，在漫无目的中折折扣扣地学习，这样的同学多半会以失败告终，即使取得成绩也是很有限的。