名 师 荟 教 育 艺考文化班

　　名 师 荟 教 育 为考虑到艺考生的特殊性，特开设艺考文化班，专门针对艺考生一类的考生，帮助广大考生圆梦大学。

　　名 师 荟 针对艺考生学习方案

　　针对不同层次、不同类别的学生进行分班分层辅导，体育美术音乐等不同类型考生在不同的班，同学之间关系更融洽;建立教学反馈机制，可以帮助科任教师发现教学问题;

　　注重教学体系，在入学之初进行测试，根据测试结果为每位学生制定适合自身的学习计划;任课教师的教学规划都经过严格审定和效果评估，课后有系统的答疑及学情分析系统。

　　精细化管理，有效促进学习，严格管理教室秩序，促进学生有序、安静地学习;小班制，教师时刻监督学生情况，并与学生及时进行交流，发现问题点;

　　名 师 荟 教 育 讲究天下大事，必成于细;天下难事，必成于易

　　特定时间把历次月考试卷拿出来，整理整理，看相同考点的题，看自己的经验教训。印象会很深刻，也会大有收获。

　　名 师 荟 教 育 教育特色：

　　出众的教师团队、严格把控的教学质量、舒适的校区环境;

　　科学的入学测评、个性化及针对性的辅导方案;

　　优秀教师自主编写的教材、人性化的学习管理;

　　多种班型可供选择、签 约教学，确保有效提分。

　　班型：

　　私人定制班

　　精品小班

　　全科集训班

　　选 择 名 师 荟 教 育，对孩子未来负责!

　　高三学习的方法——明确战略

　　明确战略就是从全局的角度来制订复习计划。从全部考试科目来看问题，而不是就一科论一科地看问题。战略高度就是每次考试结束后试卷发下来时，将各科存在的问题放在一起分成三类，对每一类问题制订出不同的策略。分类方法是：

　　第一类问题是会的却做错了的题。分明会做，反而做错了的;心知肚明是很有把握的题，却没做对;还有明明会又非常简单的题，却是落笔就错;确实会，答案就在嘴边盘旋，却在考场上怎么也回忆不起来了。有时一走出考场立即就想起来了;有时试卷发下来一看，都不太相信是自己答的，当时在考场上怎么会做成这个样子等等。这类问题是低级错误。出现这类问题是考试后最后悔的事情。所以一定要经常练习。

　　第二类问题是模棱两可似是而非的问题。就是第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了，或回答不严密不完整的等等。这类问题是记忆的不准确，理解的不够透彻，应用的不够自如的问题。

　　第三类问题是不会的题。由于不会，因而答错了或蒙的。这是没记住不理解，更谈不上应用。

　　策略安排是：消灭第一类问题;攻克第二类问题;暂放第三类问题。有些同学对待三类问题的策略与此不同，方法有别，有人重点攻第三类问题;轻视第二类问题;忽略第一类问题。这套方案对于个别同学可能有效果，但对于绝大多数同学收效甚微，经常是事倍功半，不可取。还有一些同学是按科目找问题来解决问题。按科目找问题没错，重要的是将各科的问题集中到一起分类。就差这一步，效果就相去甚远。将问题分好类后，首先要消灭第一类问题。