名 师 荟教育高三全 日 制复读冲 刺课程

　　名 师 荟教育复读班有什么特色?

　　我们有名 师

　　名 师 荟教育有多年高考培训经验，对新课标全国卷III、高考命题、高考研究、考试技巧、答题方法，授课有丰富的经验和独到之处。

　　我们有专业

　　个 性 化教育方案，每人一份学习档案(诊断报告 学情分析)，定期会诊，如同一 对 一家教。

　　我们有方法

　　实实讲，天天练，周周测，月月考，模型化的解题思路，刻录式的记忆方式，幽默风趣的讲解充分调动学生的积极性;另外加强化的管理，专业班主任全程跟踪，确保学员全身心投入学习。

　　我们有心理疏导

　　家庭教育指导师，定期对学生进行心里抚慰和技术指导;指导学校教育与家庭教育有机结合;分类研究区别对待;复习过程劳役结合，减少心理饱和现象。

　　名 师 荟教育针对每位学子提供专业化辅导，精准入学，复习效率快速上升。

　　二诊400分以下

　　辅导方针：基础抢分，专攻热点考点，攻略易得分题型，得分就是赚分。

　　二诊400-480分

　　辅导方针：应试提 分，巩固知识体系，训练应试能力，稳定推进成 绩提升。

　　二诊480-530分

　　辅导方针：能力训练，解题思路拓展，应试技巧拓展，提升得分能力。

　　二诊530-570分

　　辅导方针：高分突破，考试习惯矫正，针对训练高难题，突破高分瓶颈。

　　二诊570分以上

　　辅导方针：冲 刺，一 对 一规划冲 刺方案，应试能力再提升，临考心态调整。

　　哪些人适宜复读?

　　1.强烈要求复读

　　有些考生要求复读，既不是父母强加的意愿，也不是反复劝说后的勉为其难之举，而是自己因为渴望提高成绩、渴望上大学而作出的选择。

　　这样的复读生对自己有着强烈的责任感和学习愿望。他们进入复读班后一般都会埋头苦读，第二年考试时，多数人都能够考入较为理想的大学。

　　2.高考时明显失误

　　有些考生平时的学习成绩比较稳定，而在高考中由于种种原因明显失误，与原来的成绩差几十分甚至上百分。这种失误不是学习实力本身有问题，而是由于某些偶然因素。比如，有一个成绩很好的学生，奶奶在他高考前病故了。孩子情绪过度悲伤，一时难以调整，导致高考失败，远远低于他的真实水平。这样的考生如果复读一年，第二次参加高考的得分甚至会比正常情况下的成绩更提高一步。 还有些考生，由于考试技巧等原因造成了高考失利。例如有位考生看到数学试卷中有一道题的分值较高，就先去做那道题，可是做了半个多小时还是没做不出来。一方面舍不得抛开，另一方面又惦记着前面后面的题都空着，心里很矛盾。最后，不会做的没得到分，会做的也白白丢了分。这类考生只要总结经验教训，把握考试技巧，第二年一定会比第一年考得好。

　　3.肯吃苦

　　复读是一个艰苦的过程，在体力上、心理上都要付出很大的代价。有的考生就有一股犟劲儿，有执着的精神。虽然会遇到很多困难，但是他肯吃苦，肯下功夫，敢于坚持和拼搏，这样的考生很适宜复读。