名师荟教育高考复读班

　　哪些人适宜高考复读呢?

　　1.强烈要求高考复读

　　有些考生要求高考复读，既不是父母强加的意愿，也不是反复劝说后的勉为其难之举，而是自己因为渴望提高成绩、渴望上大学而作出的选择。这样的高考复读生对自己有着强烈的责任感和学习愿望。他们进入高考复读班后一般都会埋头苦读，第二年考试时，多数人都能够考入较为理想的大学。

　　2.高考时明显失误

　　有些考生平时的学习成绩比较稳定，而在高考中由于种种原因明显失误，与原来的成绩差几十分甚至上百分。这种失误不是学习实力本身有问题，而是由于某些偶然因素，这类考生只要总结经验教训，把握考试技巧，第二年一定会比第一年考得好。

　　3.肯吃苦

　　高考复读是一个艰苦的过程，在体力上、心理上都要付出很大的代价。有的考生就有一股犟劲儿，有执着的精神。虽然会遇到很多困难，但是他肯吃苦，肯下功夫，敢于坚持和拼搏，这样的考生很适宜高考复读。

　　4.有潜力

　　有些落榜的考生，智商不低，能力也不差，就是没把心思放在学习上。这样的考生经过反思认识到，高考失败不是自己没有能力，而是自己把精力用错了地方。如果能够端正学习态度，痛下决心，相信高考复读一年，一定能把成绩提上去。

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　　高考一模后调整心态必做的五件事

　　要学会进行自我积极的心理暗示，

　　这有助于让你的心态变得阳光，其实我们每天经历的99%的事情都不足以对自己造成负面影响，情绪的低落往往只是我们将1%的不利附加上99%自我的想象所致，清理自己的大脑，抛开无用的包袱，抓住根本，每天大声告诉自己“今天我可以完成我的的目标”，对着镜子说三遍“今天我还会进步，我能行”，走路一定挺胸抬头，阔步如飞，你会发现，每一天的阳光其实都很美好，每一天的进步也是真实的。

　　关于家长，也要学会调整自己的心态，合理预期孩子的目标，积极的暗示鼓励学生的进步。不要以为孩子的成绩都是他自己的事，家长只有评价的权利而不承担责任，我们都知道环境氛围教育对学生成长的帮助，我们当初为孩子择校时也特别关注学校的校风氛围，实际上孩子需要的的良好氛围绝不只是在学校，还有家庭，如何营造一个宽松融洽富有激励的家庭环境在很大程度上决定着孩子的进步。在此建议家长注意三点，一、调整对孩子的预期值，不要将自己的理想强加给孩子，更不能用他人的长处贬低自己孩子的短处，如此除了增加他们负担的心理对成绩提高没有任何好处;二、做好后勤服务工作，为孩子创造宽松和谐、舒适无忧的家庭氛围，但不能过于殷勤，给养过度;三、与老师做好沟通，关注孩子的不良习惯，指导孩子养成科学高效的生活习惯。