名师荟高考全日制补习班

　　为什么选择名师荟的全日制班呢?

　　1.顶尖名师。专注教育考试服务中心高考教研组：优秀学科教师、学习管理师、陪读答疑教师、高考心理咨询师

　　2.高度负责。对学生高度负责是教学质量核心的保证。

　　3.全职教师。我校的教师全部为全职教师，从不聘用副业教师，都是拥有多年毕业班带班经验、教学管理经验丰富的老师。学校拥有自己的高考研究中心和完善的教师考核及培养体系，相比起一般补习学校，我校在保证教师质量上拥有无与伦比的优势。

　　4.激情课堂。选用上课有激情的任课老师，教学有激情，激情带给学生热情，带给学生活力，带给学生能量，带给学生希望。

　　课程计划是怎样的呢?

　　全天教学

　　名师荟独家精编高考教材，提分更显著，多年教研成果，高考专用教材，多层适用，提分更科学。

　　名师荟高考教研团队根据高考学生的特点，融合名师荟独有的“SEC教学系统”专门编制了适合考生的各学科教材，每个章节超过200小时精心提炼打磨，适合考生在短期内快速提升的实际需求!

　　你们的教学方案怎么样?

　　1.梳理各学科考点，综合诊断分析学生复习现状，根据学生升学目标、学习特点、学科掌握程度及自我学习能力，按科目为学生量身定制学习目标、学习计划及辅导方案。

　　2.结合学生自身实际，不断调整学习计划与教学方法。

　　3.全日制学习，早晚自习，封闭式管理，提供食宿，配备生活老师监管，营造高考学习的氛围及状态。

　　4.任课老师都是经验丰富的、专业培养高考的教师。

　　5.专职班班主任全程监管，掌握学生的辅导进度，并与家长保持沟通、积极参与反馈学生学习情况。

　　完善的管理、优质的教学，那么再多再大的困难都不是问题，高考成功，唾手可得!

　　高三学生化学学习困难的原因

　　1.教材的原因初中教材涉及到的基础知识，理论性不强，抽象程度不高。高中教材与初中教材相比，深广度明显加深，由描述向推理发展的特点日趋明显，知识的横向联系和综合程度有所提高，研究问题常常涉及到本质，在能力要求上也出现了形象思维向抽象思维的飞跃。有的内容如：“摩尔”、“元素周期律”、“氧化还原反应”等知识理论性强，抽象程度高，这些内容历来被认为是造成学生分化、学习困难的重点知识。

　　2.教师的原因由于初中化学学习时间短，造成教师侧重向学生灌输知识，抓进度，而没有重视学生能力的培养，造成高分低能;常识性介绍及选学部分没有讲述，造成知识缺陷;高中教师对初中教材的特点了解不多，往往未处理好初三与高一衔接，就开快车，抓进度。有的把教材过度深化延伸，对化学知识讲得面面俱到，课堂欠活跃，限制了学生思维的发展，易使学生产生厌学情绪。

　　3.学生的原因学习目的不明确，学习态度不端正，竞争意识不强，思想松懈，学习缺乏紧迫感;坚持已有的学法，相信自己的老习惯，过多地依赖老师，学习的自觉性、自主性较差;不遵循学习活动的一般规律和方法，忽视学习过程的基本环节。如：预习听课复习独立作业总结评估等。听课时，把握不住知识的重难点，理解不透。有的知识印象不深，造成知识缺陷日积月累。