【名 师 荟 教 育】高考全日制辅导

　　【名 师 荟 教 育】高考冲刺提分课程

　　贯穿高考学科复习要点，全日制封闭备考集训!

　　让优等生拔高更优现在不是终点，稳定高分的同时查缺补漏，打破提分瓶颈追求更大突破。

　　让中等生快速提升后阶段，告别“安逸”，名师助力总结知识模块，掌握高效学习方法与思维模式。

　　让后进生补差逆袭透析存在问题，找准解决方案因材施教，加强教学沟通增强学习自信。

　　【开设班型】

　　一、精品VIP一对一

　　二、3-6人精品班

　　三、6-10人大师班

　　四、全日制教学班

　　五、周末辅导班

　　六、其他个性化班型

　　高考全日制冲刺班特色：

　　1、扎实的知识储备

　　基础知识全面梳理、重难点知识熟练运用、同步练习巩固运用

　　2、高超的解题能力

　　典型例题归纳总结、解题方法举一反三、中高等难度题型拓展

　　3、的考点把控

　　历年高考真题剖析、高考考点模拟训练、名师权威命题预测

　　4、熟练的考场技巧

　　解题速度专项训练、考场灵活应变能力训练、科学规划分配考试时间

　　5、坚定的自我信念

　　应考心理素质提高训练、科学复习规划增强信心、鼓励式心理疏导

　　脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

　　【名 师 荟 教 育】教育助您圆梦大学，决战高考!

　　高考历史二轮复习问答题解析

　　读材料——获取有效信息

　　读材料是解答非选择题的重要环节，应注意围绕设问细读材料，获取和解读有效信息。读材料往往有这样一个误区：先读材料正文，后读或不读出处与材料题目。科学做法应该是：

　　首先：文字材料先读材料出处，图片、图表、表格材料先读题目

　　这些信息简明扼要，往往给出了材料的主题、时间、作者、史书文献、背景信息等。这些信息，对于从整体上把握材料至关重要。

　　其次：通过“二读三找法”审读材料正文

　　读懂材料信息，也就是读懂由材料直接反映出来的历史事件、历史现象、历史概念等，或经过分析可以提炼出来的信息。

　　(1)“二读”材料

　　第一遍“速读”，带着问题了解材料和题干大意，明确主题。

　　第二遍“精读”，联系设问有针对性地阅读材料，提取与设问有关的信息，并在相关文字下作标注，以理清材料之间的关系，建立材料与所学知识的联系，分清材料中的史实和论点。

　　(2)“三找”要点

　　“一找”材料的中心论点。材料的中心论点一般来说在“两头”，要么是材料第一句，要么是材料最后一句。

　　“二找”材料的层次和要点关键词(时间、空间、限定词、主题字眼等)。材料分层一般以句号、分号或省略号为界限，读完后要分层归纳材料要点，联教材，列提纲，材料涉及要点一个也不要丢。

　　“三找”关联点，即寻找材料与设问之间、材料与材料之间及材料与教材之间的关联点。