【名 师 荟】高三高考冲刺

　　身为高三学生你是否还有这些问题?

　　大班课 效率低

　　遇到不懂知识点，刷屏留言石沉大海，白白浪费宝贵时间

　　偏科严重 学习困难

　　单科成绩不行，高考胜算没把握

　　严重拖累总成绩

　　效率低下 苦学无果

　　每天苦苦刷题练题;熬夜到很晚，天天感觉很努力，却没效果

　　【名 师 荟 教 育】以先进的“SEC”教学教学系统，和个性化的辅导方案，在多年来帮助了无数学子取得好成绩，成就自己的梦想!

　　课程介绍：针对学生高考弱势科目紧张考前巩固。学科老师在学生现有高考考点基础上，对知识进行甄别挑选，针对孩子知识掌握情况，对学生考点进行“取长补短”处理，助孩子查缺补漏，夯实基础。

　　课程详情

　　严重偏科型：一科突出，其他平平;文理科偏科严重;一科较弱，其他都较强。

　　提高分策略：针对严重偏科类型的学生，正确引导认识学生的薄弱学科，激发对弱科的兴趣，强化弱科科目训练和解题方法的指导。

　　基础薄弱型：做题出错率多，对知识一知半解，背诵、记忆不全面;教材知识的70%都不熟，上课跟不上老师的节奏;做题经常需翻阅例题和知识点，只会简单的照搬模仿。

　　提高分策略：针对知识薄弱型的学生，基础知识是拿分的关键，结合学生自身情况，针对基础不牢问题，总结细化各个基础知识点，突出重点，帮助学生加深记忆，打牢基础，告别低级性错误。

　　成绩优异型：各科成绩都比较优异，没有偏科现象;基础知识把握的很好，也能灵活运用，想进一步拔高的。

　　提高分策略：针对成绩优异的学生，会继续稳固基础，突破各科的重点难点高分题目，拔尖培优，让学生更上一层楼。

　　高考全科班型：3--8人小班|10人大班

　　高考政治大题答题技巧汇总

　　“为什么(原因)类”主观题

　　【题型特点】此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现

　　【解题技巧】具体有三种方案：

　　第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。

　　第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境

　　第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。

　　一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义(重要性)、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。