名 师 荟 高中艺考文化课课程

　　名 师 荟 教 育 自成立以来就抱有能“真正为家长们解决烦恼”这一信条而努力着，至今已经为无数家长们解决了学生升学的烦恼，口碑在家长群体中广受好评!关于师资团队我们只聘请一线名校毕业持证上岗的老师!每一位老师必须要有至少8年以上的教学经验!能真正帮助到学生进行成绩的提高!这才是我们想要的!

　　师资特色：

　　为学生寻找最合适的教师，学生和家长不满意有权要求调换老师;始终以园丁精神传授知识，按照 名 师 荟 教 育 授课流程进行教学，一丝不苟做教育;以激发学生学习兴趣为导向，培养学生良好的学习习惯为宗旨，注重学生身心发展。

　　学习目标

　　1、掌握高考高频考点的得分规律。

　　2、对高考重点题型的解题方法深刻理解并熟练运用。

　　3、面对难题能通过合理方法，争取得到更高的分数。

　　课程特色

　　夯实基础，查缺补漏 巩固基础。帮助孩子解决考卷上的基础题型。解决基础知识薄弱、零散、缺乏知识脉络、不能交叉运用等问题。巩固拔高，稳步提升 巩固拔高，提升思辨力、意志力和解决困难及问题的能力。解决学生试卷上难度较大的少量题目，锻炼学生计算、推理、阅读和理解能力。

　　艺术生文化课班型：

　　一、精品一对一

　　二、3-6人精品班

　　三、6-10人大师班

　　四、全科教学班

　　五、周末辅导班

　　高三英语题型专项突破有技巧

　　一、书面表达题的训练策略

　　1、注意篇章的构成形式

　　写作中有一个公认的有形或无形的三段式写作法，有一定的参考价值。根据这种方法，任何文章都要有开头、展开和结尾，故表现为三段。有形指文章呈明显的三段式，而无形则指文章虽呈一段或多段，但细读起来仍可感到文章包含三个段落。无论是按有形或无形安排文章的层次，关键是上下文之间要衔接紧凑，过渡自然，文章通顺流畅。

　　总之，相比其他考查方式，书面表达不仅反映学习者的英语语言水平，还反映了学习者的思维能力、跨文化交际能力以及学习者的价值观等，写好作文既需要牢固掌握英语语法知识，也需要通过阅读等方式来充实词汇，还要通过写作实践把所学的词汇用合乎英语语法的方式表达出来。考生的综合语言运用能力的高低在作文中真正表现得一览无余，考生通过书面表达实践既巩固基本的语言知识和写作技能，又能锻炼遣词造句谋篇布局的能力。考生有必要通过有计划、有针对性的训练提升书面表达题的解题能力。