名 师 荟 教 育 开设艺考文化全面冲刺班

　　【“双定”教学模式，以定制求精准】

　　学生定向辅导

　　学生定向辅导，是以学生入学评测报告为基础，从学生实际学习情况及学习能力出发，制定学习目标，进行定向性辅导。

　　名师定制教学

　　名 师 荟 名 师 定制教学，涵盖了“师资定制”和“教学定制”两个范畴。

　　名 师 荟 师资定制，即根据学生要求及学习测评报告为学生定制匹配适合的教师。

　　名 师 荟 教学定制，是完全以学生、家长的学习意愿为中心，由家长(学生)与选定的老师协商，根据其选择课程、时间、服务等因素，进行贴心、高效的辅导。

　　追逐梦想，一往无前，名 师 荟 教 育7步走助你智取佳绩!

　　1、专职老师指导制定"学习方案"进行"高考学业分析"。

　　2、与学生深度沟通，找出失分原因和成长的关键点。

　　3、策划符合高考改革方向和学生特点的日常练习、测试

　　4、每次大考进行精细化的"学情分析"确定到每个考点，每种题型，培育学习思维等。

　　5、利用学习成长互动，加大与任课教师的沟通交流。解决学习中的知识问题。

　　6、学长援助、梦想激励活动。

　　7、"志愿填报讲座"，科学选择学校、专业。

　　名 师 荟 双师课堂授课——主讲教师授课+学管老师辅导相结合

　　学管老师与主讲名师共同备课，共同设置课堂授课环节，包括课堂提问、讨论、作业的设置等，上课期间课堂学管老师全程陪伴，实时答疑辅导，确保学生较大化吸收课上知识。

　　名 师 荟 学管老师课前带领孩子们预习、课上面对面答疑辅导、课后批改孩子作业、与家长沟通反馈孩子的学习情况。再也不用担心孩子课后没人辅导了。

　　高考文科数学：复习的方法和技巧

　　1.强化“三基”，夯实基础

　　所谓“三基”就是指基础知识、基本技能和基本的数学思想方法，从近几年的高考数学试题可见“出活题、考基础、考能力”仍是命题的主导思想。

　　考生要深化对“三基”的理解、掌握和运用，高考试题改革的重点是：从“知识立意”向“能力立意”转变，考试大纲提出的数学学科能力要求是：能力是指思维能力、运算能力、空间想象能力以及实践能力和创新意识。

　　新课标提出的数学学科的能力为：数学地提出问题、分析问题和解决问题的能力，数学探究能力，数学建模能力，数学交流能力，数学实践能力，数学思维能力。

　　考生复习基础知识要抓住本学科内各部分内容之间的联系与综合进行重新组合，对所学知识的认识形成一个较为完整的结构。

　　要注重基本数学思想方法在日常训练中的渗透，逐步提高学生的思维能力。

　　夯实解题基本功。高考复习的一个基本点是夯实解题基本功，而对这个问题的一个片面做法是，只抓解题的知识因素，解题的效益取决于多种因素，其中最基本的有：解题的知识因素、能力因素、经验因素、非智力因素。学生在答卷中除了知识性错误之外，还有逻辑性错误和策略性错误和心理性错误。

　　数学高考历来重视运算能力，运算要熟练、准确，运算要简捷、迅速，运算要与推理相结合，要合理，并且在复习中要有意识地养成书写规范，表达准确的良好习惯。