成都初升高培训班

　　名师荟教育针对初升高需要辅导的学员设置了培训课程，该课程设置优质，宗旨在帮助学生巩固初中基础知识以及阅读方法与写作技巧，掌握考试重难点的解题技巧，根据学生的自身情况量身定制培训方案，查漏补缺全面提升学生的应试能力。

　　课程简介：

　　初升高课程主要注重知识系统化整理复习，在积累的基础上突破提升。

　　夯实基础，训练学生感悟能力，通过对基础知识等全面指导，进入系统化训练;围绕初中高中教材及教学大纲，根据学生自身特点，总结重要知识点、考点，全面综合复习的同时，帮助学生提高学习能力，为升学做好准备;通过对各种题型的练习，了解掌握重点、难点，加强对重要考点的理解。同时，注重学生考前心理的正确引导。

　　授课周期：

　　课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现成绩的提升。

　　适学对象：

　　初中三年级学生

　　基础知识掌握疏通;

　　成绩亟待突破提升;

　　查漏补缺前后;

　　高分冲刺优中拔优;

　　掌握良好学习方法。

　　师资优势：

　　专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由名师荟老师推荐);

　　专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。

　　名师荟教育，承载万千学子的学业梦想，让他们的梦想扬帆起航!!

　　初升高英语作文提升方法

　　文章的结尾没有固定的模式，同学们可以根据表达主题的需要灵活创造。一般情况下，记叙文和说明文经常采用自然结尾的方法;但夹叙夹议和发表观点类的文章则往往有结束语，以使文章首尾呼应，结构完整。文章结尾的形式也因文章类别和开头的风格而灵活多变。1. 自然结尾，点明主题随着文章的结束，文章自然而然地结尾。如“Helping the Policeman(帮助警察)”的结尾可以是：The two children were praised by the police and they felt happy。再如 “The Tortoise and the Hare(龟兔赛跑)” 的结尾可以是：When the hare got to the tree, the tortoise had already been there。2. 首尾呼应，升华主题，在文章的结尾可以用含义较深的话点明主题，深化主题，起到“画龙点睛”的效果。如“I Love My Hometown(我爱家乡)”的结尾可以是：I love my hometown, and I am proud of it。3. 反问结尾，引起深思这种方式的结尾虽然形式是问句，但意义却是肯定的，而且具有一定的强调作用，可引起他人的深思。如 “Learning English can give us a lot of pleasure (学英语能为我们带来许多乐趣)” 的结尾可以是：If we learn English well, we can …Don’t you think learning Eng- lish is great fun?4. 表达祝愿，阐述愿望这种方式的结尾常出现在书信或演讲稿的文体中，表示对他人的祝福或对将来的展望等。如“A Letter to the Farmers(给农民们的一封信)”的结尾可以是：I hope the farmers’life will be better and better.另外，书信的结尾常有以下形式的祝福语：Best wishes;I wish you a merry Christmas and a happy new year;I wish you have a good time等。