名 师 荟教育初升高培训

　　名 师 荟教育多年来专注于做中小学培训，师资雄厚，以一套名 师 荟自创的“SEC”教学管理系统，助力学生，不仅学会，更要会学。

　　即将面临高中生涯的学生的问题很多

　　知识难消化

　　面对新的学习方法，学习知识难以消化，影响下一轮复习，同步课程内容，帮助学生巩固基础知识，进行整体梳理，查漏补缺。

　　偏科很苦恼

　　"偏科"是很多孩子的复习大问题，通过个性化定制课程单科补充的方式，帮助孩子应对苦恼。

　　心里素质差

　　心理素质差会影响学生的正常发挥，名 师 荟心理团队会根据每个孩子的性格进行个性化的心理疏导。

　　针对以上问题，名 师 荟教育提出8步复习法

　　情景带入：调整节奏，进入学习状态

　　复习测评：个性化分析学生实际水平

　　基础梳理：知识整体梳理，温故知新

　　拓展新知识：通过旧知识延展新知识点

　　典型例题：筛选经典例题，集中练习

　　巩固强化：专项题练习，巩固突破

　　及时反馈：学习效果及时检测，教学不断更进

　　落实效果：学过的知识能做到会应用，会拓展。

　　招生对象

　　即将面临新高一的孩子，想迅速提高成绩的初三学生

　　名 师 荟认为应该着重培养学生的五大能力

　　主动的预习能力

　　精准表达能力

　　归纳总结能力

　　举一反三能力

　　审题分析能力

　　名 师 荟教育，承载万千学子的学业梦想，让他们的梦想扬帆起航!!

　　上了高中数学跟不上怎么办

　　(一)有良好的学习兴趣

　　1、课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。

　　2、听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性。

　　3、思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力。

　　4、听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的?

　　(二)建立良好的学习数学习惯

　　1、习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。

　　2、高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。