名 师 荟教育初升高辅导中心

　　【课程安排】

　　1.课程内容--基础性和重要性，指引学生从知识、过程、方法等方面入手，夯实基础、理解内涵。

　　2.学科间的联系--注重学科之间的联系，引导学生形成合理完整的认知体系与健全的人格。

　　3.精通熟练--题型要精通且能熟练解答，这是明确课程的重点，名 师 荟教师将课堂知识点以及解题方法精讲透讲，让学员对解题方法深刻理解并且学会灵活应用。

　　定制课程

　　详细制定缩小差距的学习计划。将学习计划细化到每月、每周、每天，以时间为单位把坏习惯、弱学科各个击破。

　　课程由资深专家、特、高级教师及学科带头人参与并研发;用个性化的学习方法让学生快速提分效果;

　　精准把握考点方向，根据学生特点对辅导内容进行适当取舍

　　名 师 荟教学特色

　　根据学生自身的具体情况，制定针对个人的提分方案，同时配备专门的各学科老师，专属班主任，专属学习规划师，心理辅导老师等进行全方位的呵护教学，全面检测学生的上课情况，心里状态，从而达成有效且稳定的提分!

　　全面的梳理中考所考知识点，划重点，进行模拟测试，定期开展班级/小组学习讨论，弥补自己的不足的学科，强化自己的强项学科，帮助学生提升自己的分数!

　　名 师 荟不仅关心学生学业的进步，更关心学生心灵的成长!教学流程精细到每一分钟，对学生的教学也不局限在课堂上，而是在学生踏入学校的第一步!选择名 师 荟，成就名校梦想!

　　初升高英语衔接要点

　　初高中英语衔接问题一直是困扰中学英语教学的一大难题，因为高中英语教学目标教学要求和教学内容与初中英语教学目标，要求和内容有着较大区别，怎样使刚进入高中校门的学生顺利完成初、高中英语的过渡?首先，所有的高中英语教师要认真学习和研究《高中英语新课程标准》，在新课标中，对高中英语的听、说、读、写能力都细化了其要求和标准。以下就刚刚开设的 两节公开课，结合自己多年的教学体会，谈谈如何做好初、高中英语教学衔接。一、 词汇教学策略我市本届高一学生没有使用最新人教版的初中英语新教材，因而与我们现行的 新教材在词汇方面是脱节的，现行的初中英语新教材中有368个词汇在旧教材中没有出现，所以很有必要做好初、高中英语词汇衔接。词汇教学的大敌是死记硬背，为了使学生能够继续保持浓厚的学习英语兴趣和养成良好的学习英语习惯，牢固记住所学的单词，我们可以从以下几方面入手：1.帮助学生了解英语词汇的构成规律英语单词的数量虽然庞大，但构成单词的元素----词根、前缀和后缀等却是有限的，比如：常见的词根约有300多个，常见的前缀、后缀约有100多个，如果能熟练地掌握这些单词的基本构件，并对单词进行分析和记忆，则会增强词汇的记忆效果。