名 师 荟教育初升高辅导班 名 师 授课 稳步提升

　　名 师 荟教育如何帮助即将初升高的学生进行提升?

　　1.建构知识网络

　　专门设立针对初升高的教研团队帮助学生构建知识结构，提高学生的学习效率;

　　2.总结解题技巧

　　总结归纳解题的技巧和方法，针对性练习巩固;

　　3.心理辅导

　　重建学习积极性和主动性

　　名 师 荟特色教学

　　1.因材施教

　　可理解为以课本为基础，也可理解为以学生性格为基础，在教学中将知识与学生个性相串联，进行针对性的教学，让学生最大程度发挥自己的优势。

　　2.排除盲点

　　老师与学生面对面分析科目所学知识的内涵，引导学生共同参与讨论，让学生全面认识将要学习的内容，顺便开拓视野，也增加了学生的知识储备。

　　3.循序渐进

　　名 师 荟大部分都课程采用循序渐进的方式，配合学生的学校课程，逐步融入，让学生理解得更容易，更透彻，也帮助学生夯实基础。

　　名 师 荟大初升高四大优势

　　1.上课时间非常自由，可根据学生时间安排随时调整

　　2.针对性强，为每个学生定制专属个性化学习方案

　　3.师生面对面辅导，学习精力集中、实时答疑解惑

　　4.先试听、后交钱，不满意、换老师，不想上、退余费

　　名 师 荟采用自创的SEC教学法，帮助学生最大程度提升成绩，助力每位来名 师 荟补习的学生圆梦名校!

　　如何做好课前预习

　　安排好课前预习的时间

　　预习周期不要提前太长时间，有的同学可能要学第一课，但是都预习到了第十课，这样的预习是没有效果的，因为时间一长，此前预习的知识很容易忘记，预习不是走马观花，不是拿着课本浏览一下就结束了，如果这样预习是起不到任何作用的。预习一般安排在每天完成作业以后，开始预习第二天要学的课程，这样既能与之前学的内容有很好的衔接，又能帮助记忆，更有充足的时间进行整理、准备。

　　预习要讲究顺序

　　就某一学科来说，预习不是拿过课本不管是哪里就开始学习，预习也要按照课本的次序进行预习，这样不仅更有条理性，而且容易形成记忆链条，即知道了一个知识点就很自然的想到另一个知识点。

　　就学科之间来说，首先要学习的是自己的薄弱学科，这样可以有充足的时间进行预习，有很多同学喜欢先预习优势科目，把自己的弱项留在最后，这样就会更加的疲劳，而且时间长了会形成恶性循环，越难的越不想学，最终导致严重偏科。