名 师 荟教育初升高辅导班

　　随着学年不断上升，学习任务和学习压力也随之更加，不少学生面临学习能力强但没有养成正确的学习习惯和方法、自制力差、跟不上老师授课节奏或出现严重偏科等问题，这些问题对于面临升学考的学生来说不容小觑。 名 师 荟教育针对上述问题自主研发的个性化教育课程体系，定制式学习方案，不仅能帮助学生高效提分，迎战升学考，更主要的是能让学生自主养成良好的学习习惯，掌握学习规律，终生受益。

　　课程优势

　　1.个性化教案 根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈。

　　2.时间地点自由灵活 随报随上，上课时间自由灵活。家长可根据实际情况选择上课时间及地点。学无涯，乐随行。随时随地给您的辅导服务。

　　3.直击重点，提优补差，有针对性的提升 着重解决偏科现象、快速弥补弱势学科差距，解决学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题。

　　适合对象

　　1.学习能力强但没有养成正确的学习习惯和方法且自制力差的学生

　　2.在大班学习中跟不上老师授课节奏的学生

　　3.适合严重偏科的学生

　　4.学习成绩突出，希望提早学习后一个学期内容的学生

　　5.高端定制一对一个性化教学，让学习更高效

　　课程特色

　　个性化测评

　　• 知识点掌握度 • 学习能力与习惯 • 性格、优势

　　个性化教学

　　• 分层设班 • 专用教材 • 个性化习题

　　全程跟踪辅导

　　• 教学授课 • 教管课后跟踪 • 自习陪读答疑

　　名 师 荟采用自创的SEC教学法，帮助学生最大程度提升成绩，助力每位来名 师 荟补习的学生圆梦名校!

　　高一新生如何克服心理障碍

　　尽早消除和老师的隔阂。我们高一的任课教师主要由两种人担任，一是新毕业的大学生，他们头脑聪敏，知识储备丰富，工作赋予热情，但他们教学经验少，往往凭借自己的感觉来授课。所以有时候他认为很容易的地方，你们学生不见得感到容易，反过来他认为不好理解地方，学生有时会觉得很好理解，这样就出现教与学之间的信息不对称。这就需要及时和老师沟通，但一定要注意我们说话的语气，一定要尊重老师。另外就是刚刚带完高三的老师担任我们的课程。这些教师有着丰富的教学经验，难免也会有“惯性”，往往将高一的新生当作高三的学生来对待，甚至会出现“这么简单的问题，你们都不懂”的现象，其实有些问题对于高三学生来说却是是非常简单的问题，但是对于高一的同学来讲就未必是简单问题了，同样会出现教与学之间的信息不对称的问题，从而影响一些学生的学习的积极性。遇到这种情况，我们还是要学会和老师沟通，有问题不要不敢问，老师都是抱着“一切为了学生”的信念站到讲台上来的，都是非常敬岗爱业的，所以有问题只管问，不要有顾虑，虚荣心更是要不得。不过老师还得提醒一句：提问之前你必须经过自己认真考虑(最少研究了10分钟)还是没有思路的，要锻炼自己深入钻研的好习惯。

　　要学会团结友爱、互相帮助。有多数同学要住校，还有相当一部分同学是第一次离开父母，过集体宿舍的生活，从今天起就得学会生活自理(我们总有离开父母的一天，总有一天要长大)，你再也不是家里的小皇帝、小公主了，你得学会和舍友和睦相处。这样你才能愉快的学习，健康的成长。当然生活上有什么困难别忘了和老师及时沟通啊。