名 师 荟初升高衔接班课程

　　名 师 荟教育秉承“用心做教育，用爱助成长”的理念，从学生的学习与成长出发，以名 师 荟独特的教学研究为基础，集顶尖教师资源，为每位学生提供“定制式”教育教学。

　　学习方式

　　1.倡导学生之间交流、探究的学习方式，倡导“思”、“讲”、“问”、“练”的学习思路，多管齐下进步更有效。

　　2.引导学生多样化学习，重视课上课外知识相结合，从而促进学生多样化发展。

　　名 师 荟针对性教学

　　1、理论基础：错题是表，考点是根，不同的错题反应出不同的学习问题。每个学生的学习问题都是不一样。

　　2、诊断依据：大量日常练习和考试中的错题为学习问题诊断提供充分的依据。

　　3、诊断方法:以学科教师对错题的综合分析为主，以学习分析师于家长得交流和现场测试为辅。

　　4、诊断结果：诊断结果全面、准确地反映了学生的学习能力，学习习惯和学习状态。

　　5、授课衔接：学科教师对学员知识薄弱点已有充分的了解，后期备课授课可以无缝衔接

　　名 师 荟师资

　　名 师 荟聘请的教师，都是有5年以上执教经验的资深教师。他们业务能力出众，经验丰富，深谙各阶段不同学生的想法，通过不断的和学生接触，结合每位学生自身特点，制定出最佳的教学方案，确保达到最好的学习效果。

　　课程详情

　　适合对象：初升高的学员

　　教学目的：帮助学员提升学习能力，提升复习效率

　　上课形式：个性化一对一辅导，3-6人小班

　　授课周期：根据学员实际情况确定

　　开设科目：英语，数学，语文，物理，化学等学科

　　初升高数学学习要点

　　多演算解题步骤，自己在学习数学的时候非常注重演算这个环节，如果一眼就可以看出解题方法的便不去管它;一旦出现自己理解不了的，就拿出笔来在白纸上一边演算一边理解，并在题前作标记;很难的综合题则比较正规地演算，目的仍在于寻找思路。这种题一直做出结果，并在题前作另一种标志。三五天后，再回过头来，没有记号的弃之不顾;有标记的看一看，一般能看出从何处下手;另一种标记，看还看不出思路的，在草稿上演算，知道怎么做了，又停止。做题要又快又准，由于数学题目难度比较大，而且时间紧张，所以同学们必须要训练自己又快又准的解题方法，做数学题的两个基本指标就是快和准。同学们在训练的时候，不妨先求快再求准。自己计时做题，在规定时间内完成，然后自我改卷评分。先求“快”，力求做完，再求“准”。很多高考数学做不完，就是平时缺少这种高强度训练的结果。要知道，在高考中，时间就意味着胜利，答不完试卷基本也就宣告失败了，所以快与准一定要牢牢谨记。数学看似不好学，但其实也是有它的学习方法的，只不过我们很少静下心来好好研究而已。很多人觉得数学成绩与人的智商成正比，觉得数学成绩好的就是聪明的孩子，这其实也不尽然，不要被这种智商论影响了自己的进步。