成都双流区初升高补习中心收费标准
名师荟教育 小编:杨老师
成都名 师 荟初升高冲刺班
初升高辅导特色课程体系
同步巩固课
适用学生
基础薄弱、跟不上课的学生。
课程简介
九门课程,帮助学生打下坚实的基础。
潜能特色课
适用学生
学习时间短、文化课基础薄的学生。
课程简介
多年教学经验的一线教师研发,帮助学生正视学习情况,直接埋下准备的痛点。
专项训练课
适用学生
语文写作弱差等偏科的学生。
课程简介
有针对性的教学和点对点的突破有助于学生克服学习困难,掌握学习方法。
冲刺突破课
适用学生
考前需梳理知识、快速突破的学生。
课程简介
分析测试,精心设计课程,帮助学生攻克重点和难点
严格筛选老师,名 师 荟认为没有教不会的学生,只有不合格的老师这一准则,所以我们的老师都是有五年以上工作经验的优秀教师,教学经验丰富,熟悉各种教材,标准普通话,授课有感染力,吸引力强,能让学生更容易听课,并且爱上听课;对学生我们抱着一颗爱心和耐心,更有责任心,让家长也放心。入学测评的时候,我们会用不同的题型来检测学生的真实水平,完成后,找出学生的弱项,进行强化。
名 师 荟采用自创的SEC教学法,帮助学生最大程度提升成绩,助力每位来名 师 荟补习的学生圆梦名校!
初升高英语作文提升方法
文章的结尾没有固定的模式,同学们可以根据表达主题的需要灵活创造。一般情况下,记叙文和说明文经常采用自然结尾的方法;但夹叙夹议和发表观点类的文章则往往有结束语,以使文章首尾呼应,结构完整。文章结尾的形式也因文章类别和开头的风格而灵活多变。1. 自然结尾,点明主题随着文章的结束,文章自然而然地结尾。如“Helping the Policeman(帮助警察)”的结尾可以是:The two children were praised by the police and they felt happy。再如 “The Tortoise and the Hare(龟兔赛跑)” 的结尾可以是:When the hare got to the tree, the tortoise had already been there。2. 首尾呼应,升华主题,在文章的结尾可以用含义较深的话点明主题,深化主题,起到“画龙点睛”的效果。如“I Love My Hometown(我爱家乡)”的结尾可以是:I love my hometown, and I am proud of it。3. 反问结尾,引起深思这种方式的结尾虽然形式是问句,但意义却是肯定的,而且具有一定的强调作用,可引起他人的深思。如 “Learning English can give us a lot of pleasure (学英语能为我们带来许多乐趣)” 的结尾可以是:If we learn English well, we can …Don’t you think learning Eng- lish is great fun?4. 表达祝愿,阐述愿望这种方式的结尾常出现在书信或演讲稿的文体中,表示对他人的祝福或对将来的展望等。如“A Letter to the Farmers(给农民们的一封信)”的结尾可以是:I hope the farmers’life will be better and better.另外,书信的结尾常有以下形式的祝福语:Best wishes;I wish you a merry Christmas and a happy new year;I wish you have a good time等。