名 师 荟初升高衔接班

　　初升高衔接课程规划：

　　查漏补缺：

　　针对旧的知识进行一定的查漏补缺，为开学分班考试做好准备，同时打好基础。

　　知识衔接：

　　新知识超前衔接，一方面为开学分班考试做准备，一方面提前分担开学后的学习任务。

　　方法过渡：

　　通过教学，让学生充分认识到年级之间的教学差异以及学习方法差异，做好准备。

　　状态调整：

　　主要针对学习心理方面进行调整，让学生摒弃一些不利于学习的想法，树立学习信心。

　　习惯改善：

　　通过针对性的训练，帮助学生改善不良学习习惯，例如:课堂注意力不集中，学习马虎等。

　　课程定制：

　　针对学生个人情况及需求，为学生定制课程，课进行针对性教学，不固定教学内容。

　　特色课程：

　　1对1——“内趋式+引导式教学法”

　　个性化1对1，分析各个学生具体特点，针对性制定辅导方案。 六对一服务，细致了解关注每个孩子;1对1针对性教学，让提分变得更高效，更快乐。爱护孩子的个性，一个孩子1个学习方案，学习心得与素质教育联结，全面成长。

　　1量身定制学习方案，系统搭建知识网络

　　2避开丢分陷阱，弱科变强科

　　精品小班——“精品化班型设计+分层教学+小组讨论”

　　精品小班课程。 “1精品小班”每个班的总人数2-6个学生，凭着优秀的教师团队，提供交流高效、精细服务的优秀小班升学辅导。

　　1更有效的分层教学

　　由于班型不大，能够更精细地对学生实施分层，针对不同层次的学生运用更有针对性的教授方式，取得明显的提分效果。

　　2更充分的互动教学

　　6人之内的班型能够合理划分2-3小组，能够实现在纪律可控的情况下，充分采取分组比赛、课堂研讨等方式因此实现竞争学习，互动研讨和浸入练习，极大提高学生课堂参与感和专注度，合理调动学生的积极性，激发学生学习兴致，提高学习效果。

　　3更精细的教学服务

　　“精品小班”对比起普通20人以上的群体，服务总人数少了一半，能够充分关注到每个学生的知识汲取情况，而且提供课前课后全面的个性化综合服务，实现教学效果和教学服务的闭环。

　　完善的管理、优质的教学，那么再多再大的困难都不是问题

　　如何提高自制力_自制力差怎么办?

　　排除干扰因素

　　很多人自制力差，也是因为经不起“诱惑”，比如：游戏、朋友圈、聊天，这些都会阻碍我们进步，很多同学在自习的过程中，手机放在课本旁或者边听歌边学习，注意力自然很难集中，因此，要排除干扰，就要让这些“诱惑”远离自己，有的学生为了提升自制力，把手机交给同学保管，除非有重要的电话帮忙接一下，其余时间均远离手机。这样就能为自己营造一个良好的学习环境、排除一切干扰。

　　限时学习法

　　限时法，就是在规定的时间内完成特定的任务，这与学习计划有异曲同工之妙，目的就是提升大家的注意力，集中精力完成学习任务，这样就能提升学习效率，经过长时间的训练，自制力也会大大加强。

　　一次只做一件事

　　人的精力是有限的，一旦做的事多，会无暇顾及，最终，就会有放弃的念想，而一次做一件事，既有带入感，又有成就感，更可能成功。

　　总之，你是想成为一个更优秀的人，就要有比常人更多的付出，执行好计划、养成好习惯，你的自制力才会越来越强大。