名 师 荟教育开班初升高衔接班啦!

　　名 师 荟教育个性化学习中心的教师团队由教学经验丰富的教师组成，他们有着过人的学识，严谨的教风，先进的教学理念，科学的教学方法，让每一个走进名 师 荟教育的孩子都能快乐的学习，迅速的提高。

　　新高一衔接班的必要性

　　刚刚经历中考升入高一的同学们，千万不要以为现在就可以放松了!升入高一，各种困难接踵而至，学生必须要从“要我学”到“我要学”转变，否则极易跟不上高中的学习进度!高中不是义务教育，老师不会像初中完全照顾到每一名学生，一旦落后就很难再跟上!

　　教学目标

　　良好的开端是成功的一半，好的学习习惯是成功的基石。在培训期间开设英语、数学、物理、化学四门学科;弥补初、高中知识链脱节的地方;夯实基础，预习高一新课;培养学生良好的学习习惯和学习方法，严格管理，使学生能迅速适应高中阶段的学习。汇集不同学校学生，取不同学校的学习特点的精华，分享不同学校的不同学习方法，帮助学生找到适合自己的学习方式，尽快适应高中学习。拓宽思维视野，分层次教学更具针对性。

　　学习内容的变化

　　【高中数学】

　　抽象难懂，计算量明显增大，由于初高中教材编排，十字相乘、解不等式等知识这些都是高中常用方法，但初中强调不多，这些知识的强化训练只能通过衔接班来补充!

　　【高中物理】

　　全面培养学生的物理思维，一些物理的实验、计算题，想靠初中死记硬背学物理根本不可能!而高一又是整个高中物理的重中之重。可以这样说，高一学的好，整个高中物理就是一马平川。所以高一的衔接课让学生更早进入状态，打好高中。

　　【高中化学】

　　一上来“物质的量”这一知识点曾让无数的高中学生迷糊了很长一段时间。很多学生因此对化学兴趣不够浓厚

　　课程简介

　　3-6人辅导课程，每个小组有3-6名学生，专职教学团队和服务团队，帮助学生掌握数学解题思路及做题技巧，突破学习瓶颈。

　　根据学生入学前测评学习情况，结合班型的特点和老师的专业特点，安排最合适学生的班型，综合各方面的优势，让学生快速进入学习状态，

　　怎样做好预习_预习的正确方法和策略

　　高效预习的方法

　　同学们一定要注意，预习并非要花很长时间，而是要产生效果，那么怎么样能保证预习的效率呢

　　灵活安排预习时间

　　预习时间要在服从学习整体计划的前提下灵活安排。根据每天的空余时间，决定预习的科目及每科的时间，要保障所选择的重点学科。课前预习一般在20分钟左右，时间多时预习可以充分点，钻研的深点，闲时可以多搞一点阶段预习和学期预习。

　　预习中要防止两个极端

　　预习中要防止两个极端：一是预习过粗，流于形式，达不到应有的预习目的。二是预习过细，以至于上课没什么可听的，甚至打乱了整个计划，影响了其他学科，虽然有收效，但时间利用得不经济、效果不好。一般情况下，适度的预习应该是：

　　重温相关知识，扫清听课障碍，大致了解新课的内容和思路，找出疑难问题和需要深入研究的问题。

　　总之，预习是为了更好的听课，而不是代替听课，所以，在保证预习效果的同时，又不能失去课堂兴趣。“条条大路通罗马”，所谓的正确方法就是最适合自己的方法，因此，我们在提供预习方法的同时，也提醒同学们，这仅仅是“砖”，希望能早日引出“玉”来。