名 师 荟 教 育高考复读个 性 化辅导

　　名 师 荟复读个 性 化班型

　　1.VIP定制班

　　一人定制课程，结合学生的情况量 身 定 制，名 师 荟教师精讲学习难点。找到学生的学科薄弱点，逐一讲解攻克，成绩提升更快速。

　　2.复读精英班

　　3-5人课堂互动式的教 学法，旨在启发学生的解题思路和学习方法，同学之间愿意交流，共同提升对学习的兴趣，挖掘学生的潜能。

　　3.复读大师班

　　根据学生的基础进行分班教 学，学生之间优势互补，共同提升解决难题的能力，从而形成良性竞争，激发学习动力。

　　4.复读提升班

　　名 师 荟专业教 学团队指导，入学前专业测 评，教师准确知晓考试方向，并传授对应学习技巧，不惧任何考试。

　　名 师 荟复读教 学措施

　　1.采用四轮复习法，抓基础、挖重点，全面提高学生素质，保 证每个学生都有较大提高。

　　2.实行月考制，及时总结和表彰，激励先进，鞭策后进，使每个学生都有自己明确的学习目标。

　　3.每周至少两次测试，及时批改讲评，随时掌握学生对知识的掌握程度，查漏补缺。

　　4.建立培优补基机制，对基础差的学生进行专门的个 性 化辅导。

　　5.加强学生的心理辅导工作，在休息时间解决学生的心理问题。

　　名 师 荟 教 育重点针对高考复读文化课补习提出了适合复读生高效学习的SEC学习系统，多年来不断完善教 学系统及校区硬件配套。注重培养，敢于付出，让更多的复读生取得理想的成绩，考入理想的院校。

　　高三生物基础差怎么提高?

　　1.简化记忆法即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助生物知识记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素、四种基本单位、每种基本单位有三种基本物质、很多基本单位形成两条脱氧核酸链、成为一种规则的双螺旋结构。2.联想记忆法即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。在背诵知识点时，可以发散思维，利用自己熟悉的事物和想象来促进记忆。3.对比记忆法在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆，对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延、乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。例如：同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。4.纲要记忆法生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆，可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要。抓住了纲要则有利于知识的记忆。例如高等动物的物质代谢就很复杂，但它也有一定规律可循，无论是哪一类有机物的代谢，一般都要经过“消化”、“吸收”、“运输”、“利用”、“排泄”五个过程，这十个字则可成为记忆知识的纲要。