名 师 荟致力于高考复读

　　名 师 荟教育针对复读学生的学习现状与学习诉求，集合多位长期从事高考教学的一线教师，倾力打造“SEC”教学系统。本系统从学科知识、学习方法、学习习惯、家庭教育等方面，以科学化系统化的教育理念，帮助学生构建知识网络，优化个性化学习方法，培养独立思考及解决问题的能力。利用该体系独特的后期管理模式，优化家长教育理念和方法，解决家庭教育中存在的问题，最终达到“家校合一，有效增分”的教学目的。

　　教学模式

　　一对一教学：老师一对一专门辅导，更好的帮助孩子查漏补缺，找出疑难问题，针对性解决问题。

　　小班教学：同学间互相交流讨论，找出问题解决问题，优势互补，更大的提高自身解决问题的能力。

　　大班教学：同学间相互讨论，发现自身的问题，通过学生之间的交流找出解决方法;营造良好的学习氛围，形成良性的竞争，同学自己约束自己不断提升自身成绩。

　　班型介绍：

　　一对一个性化辅导班

　　3-6精品小班

　　10人大师辅导班

　　全日制封闭班

　　周末辅导班

　　多种班型任您选择，一个电话就可以了解到!

　　高三复读：生物一轮复习技巧

　　1、 收集资料。

　　2、 基础训练，提升能力。掌握高三生物教材之后要利用试题进行巩固。从最近几年的高考题中可以看出，基础题目一直占据主要位置。所以不一定要选择难度较大的题目，但是一定要覆盖所有知识点，并实行地毯式、拉网式梳理，不放过任何死角。绝对不能蜻蜓点水更不能像炒冷饭一样的重复知识点。这些内容需要同学们投入大量的时间和精力。

　　3、 构建高三生物知识网络 。我们知道，生物学的概念、名词、术语相对较多，也是考试所要考察的重点内容。但是它们的分布比较零散。如何深刻的理解每个概念的内涵、外延，掌握有关公式、原理、生理过程呢?我建议，对所学知识点进行分类、比较、归纳等，运用比较形象的方式，包括画图、表格、知识网络图等构建知识网络，构建出来之后还需要找老师修改，或者可以与其他同学相比对，互相指导、互相促进。

　　4、每次高三生物测试后先做好试题分析，对同一类型的错误和问题进行归纳整理，明白错误的根源。对于错误较多的问题，要从正面、反面等不同的角度去分析和讨论。

　　在高三生物复习的过程中，同学们要注意利用生物学的观点来指导复习和做题。要重视实验，领会实验的设计意图，掌握实验的操作方法。一轮复习不能操之过急，只有稳扎稳打、把基础知识夯实，生物成绩才能在接下来的复习中突飞猛进。