名 师 荟教育 高考复读班 个性化辅导

　　辅导班型：一对一个性化辅导、3-6人小班、10人大班、周末辅导班、全日制封闭班

　　辅导时间：随到随学，根据每个学生的具体情况制定学习计划

　　辅导模式：针对不同孩子进行个性化的辅导规划，各科复习时间合理搭配，使孩子在辅导期间得到全效提升的同时，也让家长放心。

　　名 师定制教学

　　杰出老师定制教学，涵盖了“师资定制”和“教学定制”两个范畴。

　　师资定制，即根据学生要求及学习测评报告为学生定制匹配适合的教师。

　　教学定制，是完全以学生、家长的学习意愿为中心，由家长(学生)与选定的老师协商，根据其选择课程、时间、服务等因素，进行贴心、高效的个性化辅导。

　　名 师 荟的优势

　　品牌实力保障：多年专注高考复读教育，四川知名教育培训品牌;

　　卓绝的名 师保障：一线教学经验，抓基础，破难点，层层筛选，定期开展教研工作;

　　管理服务品质保障：5大管理体系，全方位解决学生入学、学习、生活、心理等所有问题;

　　一流环境保障：不仅有宽敞明亮的教室这样的硬环境，更旨在为学生创造温馨、舒适的人际关系、班级文化等软环境。

　　名 师辅导 查漏补缺 冲刺高分 就选名 师 荟

　　高三复读：历史一轮复习计划

　　一、要适度拓展复习内容

　　适度拓展复习内容，主要是指可以在一定程度上突破历史学科的时空范围，建立起与社会现实、其他学科的有机联系，一是与社会热点问题的联系，一是与政治、地理学科知识的联系，一是体现山东省地方特色的内容。可以专题或试题的形式加以落实。

　　二、精选试题，搞好定时训练

　　历史题目的设计应体现高考命题思路与要求，尽量模仿或超越高考样题、样卷，从内容到形式保持基本的相似性。题目设计的途径一靠自主创新，二靠改造利用，三靠拿来主义。其中，改造利用应是主要的方式，要严把审题关，要特别注意各地市统考试题的搜集、利用。

　　三、学情分析

　　高三历史一轮复习与新授课相比有些明显的特点，比如大容量，快节奏，难度大，范围广，方法多，重视对知识的归纳、总结、联系。但学生学生在高一时学习态度和学习方法都不成熟，所学知识经过时间的沉淀几乎是完全陌生的，对课本比较陌生，基础知识薄弱，知识结构零散，不能正确提取知识，审题能力较差，解题不规范，缺少方法，不会联系，缺乏题后反思总结。

　　所以高三历史教学的各个环节，要适应一轮复习的特点，要根据学生的特点适时调整复习策略与方法，提高课堂教学的有效性。