达州高考全科培训学校有哪些
名师荟教育 小编:杨老师
名 师 荟教育高考冲刺课程
名 师 荟自成立高考生文化课培训项目,多年的探索研究,名 师 荟已形成一套针对高考考生独到的、卓有成效的文化培训体系,高考生通过名 师 荟的培训圆梦高考,考试理想大学。
辅导对象:
高三学生,基础知识掌握疏通;成绩突破提升;查漏补缺前后衔接;高分冲刺;掌握良好学习方法。
全日制班型:
1、一对一专属定制(1人)
2、基础提升小班(2-7个人)
3、高考精英中班(8-12人)
4、高考冲刺大班(13-25人)
多种班型可供选择,总有一个适合您!
课程特色:
1、1对1专属辅导,掌握解题技巧提高应试能力
2、入学前测评测试,了解学员情况制定专属辅导方案
3、个性化的课程体系,更贴合学生的多元化需求
4、培养学生学习兴趣,提升数学学习能力以及思维能力
教学特色:
1、1对1教学个性化方案
根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案,一个学生,一套教学方案,对症下药,击破学习难点。
2、时间地点自由灵活
随报随上,上课时间自由灵活。家长可根据实际情况选择合适的上课时间及地点。
3、提高学生学习的积极性
弥补了课堂教学不足,解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学,给学生定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。
4、师资配备:
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由老师推荐);
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决;负责和家长联系,告知学生一天下来的学习状态
高考数学主要解题思路
高考数学解题思想一:函数与方程思想
函数思想是指运用运动变化的观点,分析和研究数学中的数量关系,**建立函数关系(或构造函数)运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想,是从问题的数量关系入手,运用数学语言将问题转化为方程(方程组)或不等式模型(方程、不等式等)去解决问题。利用转化思想我们还可进行函数与方程间的相互转化。
高考数学解题思想二:数形结合思想
中学数学研究的对象可分为两大部分,一部分是数,一部分是形,但数与形是有联系的,这个联系称之为数形结合或形数结合。它既是寻找问题解决切入点的“法宝”,又是优化解题途径的“良方”,因此我们在解答数学题时,能画图的尽量画出图形,以利于正确地理解题意、根本地解决问题。
高考数学解题思想三:特殊与一般的思想
用这种思想解选择题有时特别有效,这是因为一个命题在普遍意义上成立时,在其特殊情况下也必然成立,根据这一点,我们可以直接确定选择题中的正确选项。不仅如此,用这种思想方法去探求主观题的求解策略,也同样精彩。