【名 师 荟】高三高考冲刺

　　身为高三学生你是否还有这些问题?

　　大班课 效率低

　　遇到不懂知识点，刷屏留言石沉大海，白白浪费宝贵时间

　　偏科严重 学习困难

　　单科成绩不行，高考胜算没把握

　　严重拖累总成绩

　　效率低下 苦学无果

　　每天苦苦刷题练题;熬夜到很晚，天天感觉很努力，却没效果

　　【名 师 荟 教 育】以先进的“SEC”教学教学系统，和个性化的辅导方案，在多年来帮助了无数学子取得好成绩，成就自己的梦想!

　　课程介绍：针对学生高考弱势科目紧张考前巩固。学科老师在学生现有高考考点基础上，对知识进行甄别挑选，针对孩子知识掌握情况，对学生考点进行“取长补短”处理，助孩子查缺补漏，夯实基础。

　　课程详情

　　严重偏科型：一科突出，其他平平;文理科偏科严重;一科较弱，其他都较强。

　　提高分策略：针对严重偏科类型的学生，正确引导认识学生的薄弱学科，激发对弱科的兴趣，强化弱科科目训练和解题方法的指导。

　　基础薄弱型：做题出错率多，对知识一知半解，背诵、记忆不全面;教材知识的70%都不熟，上课跟不上老师的节奏;做题经常需翻阅例题和知识点，只会简单的照搬模仿。

　　提高分策略：针对知识薄弱型的学生，基础知识是拿分的关键，结合学生自身情况，针对基础不牢问题，总结细化各个基础知识点，突出重点，帮助学生加深记忆，打牢基础，告别低级性错误。

　　成绩优异型：各科成绩都比较优异，没有偏科现象;基础知识把握的很好，也能灵活运用，想进一步拔高的。

　　提高分策略：针对成绩优异的学生，会继续稳固基础，突破各科的重点难点高分题目，拔尖培优，让学生更上一层楼。

　　高考全科班型：3--8人小班|10人大班

　　高三学习方法

　　巩固学习，查缺补漏，同步学习，加深学习

　　1、自定步调，统筹安排复习进程

　　进入复习阶段，我们就需要统筹复习过程，合理规划，安排复习时间。根据白己的特点自定复习进度和速度，以适宜速度进行复习的同时，不停地强化获得的知识，动静结合，复习过程中不断停下来反思自己，以期在接下来的阶段中做得更好。

　　2、钻研课本，打好基础

　　在高考复习中，首先应将课本中的基本概念、定义、字词、语句，及解答问题中常用的一些思维方式进行梳理，注意挖掘和发挥课本中例题、习题的潜在功能，归纳整理基础知识、基本技能。

　　3、练习重效率，切忌好高骛远

　　做练习题若不注意消化吸收，只是一味地贪多求快，轻易重难，则会劳而无功。复习时，一要落实课本中练习、习题以及读一读、想一想、做一做等探索性内容，二要精选近年来各地中考试题中的优秀试题，进行强化训练，不能贪多求快，要注意练习的效率。