艺考生文化课补习中心

　　名 师 荟 教 育 为艺考生开办独立班型，专门针对艺考生文化课冲刺，更具针对性。

　　名 师 荟 教 育 根据学生入学前综合测评学习各方面情况，结合班型的特点和老师的专业特点，安排学生所适合的班型，综合各方面的优势，让学生快速进入学习状态，稳定提分。名 师 荟 专注艺体文化教育培训，坚持做好每个细节，学生成绩的提升就是我们最大的成就!家长的认可就是我们坚持的动力!

　　对于文化课的学习，名 师 荟 不盲目的按照文化生的复习模式进行，文化生在长时间的文化课学习中已经形成一种自有的学习模式，盲目跟随不仅耗费时间和精力，且效果不佳。

　　名 师 荟 对艺考生进行可选择有针对性地教材来进行系统的复习，将各科基础知识点、技能点、必考点分层次学习。

　　名 师 荟 教 育 指出，艺考生时间紧、任务重，做题是必需的，但是一定要在专业辅导老师的指导下，名 师 荟 教 育 根据历年高考真题，有针对性有选择性地选择相应的试题，而且定期监督考生整理自己做过的试题，反思自己做过的错题，比如说哪些是自己已经掌握得非常牢固的题型，哪些是自己掌握得不够牢固的题型，哪些是自己不熟悉或者容易出错的题型。

　　根据不同题型再进行相应的调整或者整理错题本。同时，考生除了做题外，还要背诵一些知识点、定期复习知识点，切莫只搞题海战术，否则学生会身心疲惫，效果不太理想，甚至事倍功半。

　　名 师 荟 教 育 学习目标

　　提高学习状态和效率

　　抓紧学生个性和心理

　　调整学习动机和心态

　　对文化课命题趋势及命题思想把握准确，对文化课的考点、重点、难点分析、把握到位，抢先对手，直击目标名 校。

　　选 择 名 师 荟 教 育，对孩子未来负责!

　　高三地理辅导班补习重难点知识

　　抓“概念”重“消化”

　　同学们在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，一一对比其差异。

　　抓“综合”重“联系”

　　综合性即地理环境的整体性、统一性，就是地理环境各要素之间内在联系及其相互影响、相互制约的关系。例如：为什么亚马孙河流域成为世界较大的热带雨林?这不仅仅是纬度决定的，与大气环流、地形结构、洋流影响也有密切关系。西欧为什么成为典型的温带海洋性气候?影响因素也是多方面的。在多角度、多层次、全方位、综合性分析问题上，同学们要做如下努力：有计划地做一批综合性典型训练题，学习从自然因素到经济因素全面考虑问题的方法。关于这一点，同学们要多注意老师讲解的典型例题分析，将其积累起来，转化为自己的知识。

　　抓“共性”重“个性”

　　地理环境既有共性，更具个性。因此在学习过程中要重视事物共性的总结和个性的分析。如陆地上的自然带，从赤道向两极，大致可分为热带雨林带、热带草原带、热带荒漠带、温带草原带、温带森林带、苔原带和冰原带。这是共性。但实际分布中，受各种因素的影响，又具有纬度地带性、经度地带性、垂直地带性及非地带性。这就是个性。具体实际情况中可能个性更具特点。