【名 师 荟 教 育】高考 课程

　　【名 师 荟 教 育】高考致力于高考 冲刺补习，针对于 生N对1的个性化辅导，专门定制了多对1的教学模式，多位老师只教一个学生，外加2个班主任老师和一个生活老师，在学习和生活，都能全程陪伴监管，【名 师 荟 教 育】高考运用自己SEC教学体系和管理体系，帮助 生树立信心，再战高考!

　　对象：2021高考失利需要 的学生

　　授课时间：2021年9月-2022年高考

　　授课方式：周一至周六，全日制授课，可走读可住宿

　　【名 师 荟 教 育】 特色课程

　　教学模式

　　1、集“教学练测辅”一体的高效课堂和极算自适应的智慧课堂，分层教学与个性化辅导相结合

　　2、入学诊断+周测+月考+市统一模拟考等阶段性考核与分析，每一次进步都能看得见

　　升学规划

　　1、多年高考教学及填报志愿经验团队陪伴指导

　　2、因材施教量身定制学习行动计划

　　3、立足学生收获，激发学生潜能，使学生在挑战中健康生长

　　【名 师 荟 教 育】高考 中心 高考备考快人一步

　　一、定位规划

　　目标定位分析

　　制定复习计划

　　基础同步巩固

　　二、一模专项突破

　　一轮全面复习

　　完善知识体系

　　重点题型分解

　　三、二模专项强化

　　解题技巧训练

　　重点专题突破

　　热门考题攻关

　　四、考前点睛

　　三轮高分冲刺

　　高频考题梳理

　　易错点强化训练

　　【名 师 荟 教 育】 有方法，来年逆袭当黑马!

　　高中生物学习方法

　　提高解决问题的能力。

　　近年来，生物高考分为多项选择题和多项选择题两大类，其中非选择题包括问题、分析题、综合学科和跨学科。不同类型的问题有不同的要求。在问题解决过程中，学生首先要注意问题，明确教师评价的每个问题命题的意图;其次，要了解对立概念与相似概念的区别，理解概念之间的关系是平行的。关系，渐进关系，或包含关系;然后，了解生命符号的特殊含义和正确的措辞;最后，具有分析和总结能力，逻辑推理能力和实践能力，通过类比推理。

　　学生在学习生物学的过程中,不仅增长知识,熟悉理论,也要培养实践能力,加强科学技术的意识,培养创造性思维能力。必须首先提高动手能力,明确实验的主要目的,标准的实验操作要求,了解实验的整个过程,然后如何学习知识,理论结合实际,联系生活,使他们学到知识和理论更加丰富,更坚固,更全面的,就有良好的科技意识,与生物技术的快速发展,许多新内容涌入考题,如基因工程、克隆、转基因生物的富营养化,环境,等等,因此,学生在掌握必要的基本知识和基本理论的同时,关心科技、理解科学和技术的发展,动态电流问题;最后,学生还必须经常发散性思维和创造性思维训练,试图从现象与另一个现象,从知识转移的另一种知识,使自己的知识和理论的系统,三维,使自己的生物质量的提高。