名 师 荟 高 三 冲 刺

　　名 师 荟 开班招收学生啦：

　　想在考前提 分冲刺理想高校的高三学生。

　　想进行巩固提升自己的基础和突破自己难点的高三学生。

　　名 师 荟 高三课程每周每月安排

　　每周六进行周考，检测当周学习情况，全方面把控学习情况;

　　对每周周考试卷分析讲解、提出易错题、基础题、重点题型解答方案并举一反三;

　　根据周考试卷情况，实时调整复习进度、个性化拓展;每周班会，维持学生学习动力，调整学生学习状态。

　　每月月末，举行学生的月考，进行当月的学情检测;

　　对月考试卷分析讲解，提出易错题、基础题、重点题型解答方案并举一反三;

　　根据月考试卷情况，查缺补漏，针对本月未完全理解题型做出指导。实时调整复习进度，个性化拓展;

　　根据学生心理状态，进行沟通疏导，缓解学习压力每月总结会，梳理当月的知识点和题型，整理知识体系。

　　名 师 荟 的管理模式是以学生为中心的管理模式。

　　名 师 荟 教 育 的SEC教学模式是针对广大高三考生进行强化训练，帮助学生迅速掌握各个科目的知识点，重难点和易错点。

　　名 师 荟 教 育 实行封闭式管理模式，科学的教学体系，让学生全身心的投入到复习备考中。

　　名 师 荟 教 育 愿帮助很更多的学生实现自己的大学梦!

　　高三考生总结经验

　　强科更强，弱科不弱

　　强科更强，弱科不弱;强科尤弱项，弱科有强项

　　水桶装水意识，不拉强科力拉弱科。在考试的几个科目上，一个人有强有弱，是太正常了。复习的策略，就是扬强扶弱。有的同学是只补弱的，忽视了强的;有的同学是放弃弱的专攻强的。从整体看，都未见明智。强的里面不要有“水分”，弱的里面还要有突破。大概是十分高明的策略了。

　　“试试就能行，争争就能赢”

　　考试要有一个良好的心态，要有勇气。“试试、争争”是一种积骰的参与心态，是敢于拼搏，敢于胜利的精神状态，是一种挑战的气势。无论是复习还是在考场上，都需要情绪饱满和精神张扬，而不是情绪不振和精神萎靡，需要兴奋而不是沉闷，需要勇敢而不是怯懦。“光想赢的没能赢，不想输的反倒赢了”。“想赢”是我们追求的“上限”，不想输是我们的“下限”。“想赢”是需要努因而比较紧张的被动的，“不想输”则是一种守势从而比较从容和主动。显然，后者心态较为放松。在放松的心态下，往往会发挥正常而取得好的效果。