名师荟历来重视教师教研工作。教研是名师荟的核心竞争力，教研实力是名师荟的“发动机”，教研产品是名师荟的“核武器”。名师荟组建专业的教研团队，不断提高自身教研水平。

　　【名师荟特色教学】

　　1.因材施教：可理解为以课本为基础，也可理解为以学生性格为基础，在教学中将知识与学生个性相串联，进行针对性的教学，让学生最大程度发挥自己的优势。

　　2.排除盲点：老师与学生面对面分析科目所学知识的内涵，引导学生共同参与讨论，让学生全面认识将要学习的内容，顺便开拓视野，也增加了学生的知识储备。

　　3.循序渐进：名师荟大部分都课程采用循序渐进的方式，配合学生的学校课程，逐步融入，让学生理解得更容易，更透彻，也帮助学生夯实基础。

　　【名师荟个性化教学全程无忧】

　　1.入学测评制定个性化方案

　　2.根据个人情况的个性化课程

　　3.名师全天陪读答疑

　　4.学生成长定期报告

　　5.学习思维养成和方法指导

　　高中历史学习方法

　　关于课中思考题和课后练习题的学习

　　(一)课中思考题，一是针对文献资料理解设问，二是针对教材理解设问.其特点是“小切口、深分析”，层次较高，难度较大。其目的在于引导我们通过问题的分析解决突破教学难点，培养分析、理解文题的能力。

　　(二)课后练习题针对教材重点设问，其目地在于引导把握知识重点，加深对课文内容的理解，巩固知识基础，为必作作业。

　　(三)通过思考题、练习题的解答，总结解题规律，建立解题模型，提高解答主观题的基本能力，包括正确审题和理解题意的能力、史论结合分析历史问题的能力、比较和概括历史问题的能力、综合处理历史材料的能力、简洁有序地表述历史问题的能力。

　　关于教材注释的学习教材注释有三种情况，应学会分类处理：

　　(一)对于知识介绍型注释的内容。

　　(二)对于正文内容的解释型注释。

　　(三)对于介绍不同学术观点的注释，不论同意哪一种看法、或有别的看法，只要有理有据、在高考中均同等评分。请按照自己的理解，说明你同意哪种看法并阐述理由。