高三艺考生文化课集训班

　　名 师 荟 教 育 专项训练，全面突破提升。

　　①题型练：名 师 荟 对各种高考题型分别进行专项训练，掌握题型特点和其解题规律。

　　②方法练：名 师 荟 对各种思维方法、分析方法、解题方法等进行专项训练，如分析法、综合法、对比法、逆向法等，以求融会贯通，熟练运用。

　　③规范练：名 师 荟 对主观性试题要加强模板化训练，严格标准，规范过程，一丝不苟。争取解题过程不失分。

　　④提速练：名 师 荟 在做对的基础上尽量做快，提高解题速度，追求解题效率。

　　⑤各项专练要注意多练基础题、经典题、易错题、创新题，不要一味追求高难题。

　　名 师 荟 教 育艺体班课程特色

　　1.入学前我们会有专属测 评，在帮学生查漏补缺的同时掌握学生学习特点及个性特征，为后续制定个 性 化教学方案提供思路。

　　2.学生进校后，我们会根据学生的测 评结果进行分班以及配置班主任，学管师，教学老师，做到全方面保 障，不定期和家长进行沟通交流，对学生学习情况实时掌握。

　　3.根据学生学习进度不同，我们为学生设置个 性 化的课程体系，对学生进行分类教学，保 障每名学生都能当堂掌握学习内容，进而促进成 绩快速提 升。

　　4.在课余时间，我们也会积极培养学生的学习兴趣，提高学生的学习思维，增强学生的学习动力，为高考做好充分准备。

　　名 师 荟 教 育艺体班教学安排

　　1.每周六定时对学习内容进行检测，检测学习掌握程度的同时对学生进行教学方案的调整，达到提高成 绩的效果。

　　2.对每周的试卷课题进行讲解分析，让学生知道自己的得分点与丢分点，进而加强巩固练习。

　　3.每周定时开班会，对学生情况进行总结汇报，积极调动学生的学习动力，更要有好的心态应对高考。

　　高中语文考试标准答题套路

　　(一)某句话在文中的作用：

　　1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;

　　2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;

　　3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)

　　(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

　　1、比喻、拟人：生动形象; 答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

　　2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式：强调了+对象+特性

　　3;设问：引起读者注意和思考; 答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考

　　反问：强调，加强语气等;

　　4、对比：强调了……突出了……

　　5、反复：强调了……加强语气

　　(三)句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。