高考复读生学习方法策略谈(上)

　　1、复读生区别于高三，应集中于薄弱科目。

　　(1)复读生通过已参加的高考知道了自己的强项和弱项。提高弱势科目的分数是主要课题。弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目，必须采取果断有力的措施加以大幅提高。提高弱项是复读成功的关键因素，所以从复读开始就要给弱势科目多分配时间。

　　(2)薄弱科目和单元是通过努力就能大幅提高分数的“金矿”。永远的拉分科目——数学就是投入精力即会涨分的科目。

　　2、成绩要在较短期内获得较大提高。

　　长时间的慢慢提高对大多数科目没有必要，且消磨锐气。要在一定时间段内刻苦投入，在成绩开始提升时加把劲儿，争取在较短时间内大幅提高成绩。

　　3、成绩提高用四大件——精华教育学习阶段论

　　学习是用屁股-> 手 -> 脑袋 -> 心的过程。

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　　高考复读生是一个被关注的但又被冷淡的群体，名师荟在这里告诉复读学生以下几点：

　　1.高考复读生复习应集中薄弱科目

　　弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目，必须采取果断有力的措施加以大幅提高。提高弱项是复读成功的关键因素，所以从高考复读开始就要给弱势科目多分配时间。

　　2.高考复读生成绩应在短期内提高

　　长时间的慢慢提高对大多数科目没有必要，且消磨锐气，要在一定时间段内刻苦投入，在成绩开始提升时加把劲儿，争取在较短时间内大幅提高成绩。抓住机会，提升自己。

　　3.高考复读一切从“新”开始

　　建议高考复读生学习使用新笔记本，制定新的学习方案，一切从“新”的开始。

　　4.制定可行性计划

　　无法实现的计划没有意义，自我计划是对自己的承诺，不管什么情况都要实现。高考复读生应该通过圆满完成计划树立必要的自信心。相信自己是最棒的。

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