如何让艺术生走出英语学习的困境

　　1.重视基础知识的学习

　　艺术生在英语学习方面具体表现为词汇量匮乏，语法基础知识薄弱，听力能力差。词汇量的匮乏，使他们能够有效使用的词汇很少，严重影响了他们的英语交际能力，对于听、说、读、写等技能的运用也很难掌握。因此，丰富词汇量，打牢语法知识基础是艺术生学好英语的前提。词汇是学习语言的重要环节。要掌握好英语，记忆一定数量的词汇是必须的。

　　2.激发艺术生学习英语的兴趣

　　兴趣是最好的老师，对于英语学习亦是如此，激发艺术生的学习兴趣对于提高英语水平至关重要。只有学生的学习兴趣得到激发，并以主动积极的态度去学习英语，才能掌握知识，取得进步。内心让艺术生对英语产生亲近感，继而学出兴趣，学出成绩。 

　　3.培养良好的英语学习习惯

　　著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。” 俗说话：“好习惯使人受益终生”。良好的学习习惯是提高学业成绩的重要保证，也是一个人成才的重要因素。良好的学习习惯，从“上课、阅读、练习”三个环节抓起。

　　名 师 荟 教 育——艺体文化集训机构

　　名 师 荟 教 育 的 优 势

　　一、根据学生的心理，学科基础，学习能力，学习态度等，结合学生的学习情况，选定学科，确定课时，制定专属个性化教学方案;

　　二、拥有多年的教学经验和成功案例，根据学生的学科弱点，来迅速提高学科成绩;全程跟踪学生学习过程，实时监督，效果评估，优化方案，保证学生的学习效果;

　　三、树立学生乐观积极向上的心态，让学生在考试中能够发挥出自己的真实实力;

　　四、把握考情考点，培养学生良好的学习习惯;

　　五、为每个学生建立一份学习档案，全程跟进孩子的学习情况，并周期性反馈给家长，及时与老师进行沟通，适时进行学习计划的调整;如果老师不合适，随时可以进行更换，只要孩子和家长配合辅导再无后顾之忧。

　　辅导班型：

　　1.小班(2-8人)

　　2.中班(10-15人)

　　3.大班(16-20人)

　　艺考生文化课面临的困境

　　1.原始文化基础差，自身文化课基础薄弱。

　　2.专业集训期间，文化成绩下降并且部分学生学习艺术的8-9个月文化课会下降100-150分。 专业集训期间，错过高三第一第二轮复习。回去学习正好赶上第三轮复习，因前两轮的文化课缺失，导致无所适从。

　　3.学习心态较差 基本学习习惯不好，学习态度消极，老环境旧方法已经不会有所改变，需要更好有针对性的环境来提升!

　　名师荟专属定制：每个学生一套学习方案并配备专属班主任和匹配最适合的教师

　　教学模式：成熟的SEC教学系统，每日评，每周测，每月考使学生成绩短时间内实现大幅度增长。

　　严格管理：监督管控，每日学习内容严格把关，教师全程答疑解惑，调整孩子学习状态。