名 师 荟高考全日制复读班

　　名 师 荟教育高考全日制复读班是专门针对复读的高三学生进行开设，课程包含三轮综合教学体系，层层分化，难点突出，资深名师的全程陪读监督，并首推SEC教学体系，全日制封闭式的教学管理，为高考生系统强化，更有名师进行考试心理辅导，顺利通过高三备考阶段。

　　名 师 荟教育复读攻略

　　第一步：心态——重拾信心，走出阴影

　　第二步：择校——选择复读学校注意事项

　　第三步：行动——制定可执行的复习方案

　　第四步：备考——完美复读复习方法

　　名 师 荟教育提分方案：

　　1.全方位个性化测评

　　全面分析学情，做好备考战略规划，分阶段制定学习复习计划。

　　现状分析

　　2.学科教师进行分层导

　　学，帮助学生改善学习方法，激发学习潜能。

　　3.个性化增分方案定制

　　强化基础，高度提炼考点。

　　4.增分空间分析

　　深研大纲，凸现高频考点，专题讲练，构建知识体系。

　　5.个性化辅导执行

　　科学取舍，强化训练，全程辅导，即时讲解、达到“四清”(堂堂清、天天清、周周清、月月清);强抓“两典”(基础笔记，错题笔记)。

　　6.效果跟踪

　　滚动复习，模拟测试，查漏补缺，及时答疑，培养思维，提升能力，对接高考。

　　完善的管理、优质的教学，那么再多再大的困难都不是问题，高考成功，唾手可得!

　　高三复读生：第一轮复习策略(历史篇)

　　一、进行适当的训练，形成科学的思维习惯、思维方法和思维能力

　　训练是对基础知识的拓宽和延伸，也是对学习质量的检测，更是调控学习过程的手段。要多进行学习方法和答题方法，主动探索，在读书和思考中联系实际，提出并解决问题。

　　首先, 要重视对《考试说明》上所提供的题例和样卷、重视近两年高考文综试题的研究，从中体会高考怎么考(出题思路)，从其参考答案中体会怎么答(解题思路、答案组织、文字表述等)。研究高考试题(典型的、适量的)是探索正确的解题思路和方法、提高解题能力的重要途径。

　　其次，选用一些文综练习题及综合练习题有针对性地训练，对题目中各种信息(文字、图片、表格、地图等)的判读和分析，训练从形象思维过渡到抽象思维从感性认识上升到理性认识，以提取有效信息，有针对性的解题。

　　第三，注重培养审题、解题、答题思路和方法。在审题过程中，要审题型和要求、审关键词、审时空范围，然后确定解题思路和答题方法，组织答案时还要注意文字表述的规范表达。要用规范的历史语言回答问题，培养运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点分析问题、解决问题的能力，坚持史论结合。

　　第四，在试卷分析时要结合教材抓住主干历史知识，理清线索，对基础知识进行重组，理清因果关系和背景及意义，提升理性认识，构建较完整的历史知识网络。因此，试题分析时不仅要知其然(即答案的正确与否)、知其所以然(即该答案正确的原因是什么)，还要知其所以不然(该题之所以错的原因)，最后还要把每个选项对应到教材中相应的历史阶段，在分析理解的基础上根据选项内容重新组题，以达到做一道选择题要得到多道题所能反映出来的信息量。