凉山高考全日制复读培训班哪家比较强
名师荟教育 小编:杨老师
名 师 荟教育高考复读全日制
名 师 荟教育对每一名学生制定针对性的教学方案,提供全方位地教学服务,对学生进行科学测评,科学的制定短期目标和长期目标。通过对学生全方位地了解,确定合适的教学方案,实施“四个一”教学服务体系,全面保障学生成绩的快速提升。
招生对象:
参加2021年高考的考生、往届高三生
重点知识教学:
高中三年知识广,而高三学生普遍存在学习时间过于紧迫的情况,名 师 荟教育用多年的教学经验总结出高考知识重点,让你不再盲目学习,在短时间抓住高分 数。
高考复读专项班:
根据考生平时学习状况及全面测评结果,再结合班级属性及教师匹配度,安排最适合学生的班型,个性优势组合,让考生快速展开复习;
课程优势:
1、校区环境良好,食宿统一管理,为考生提供优良的教学环境
2、省会一线名 师,量身定制辅导计划,采用精品小班制授课
3、实行24小时无缝隙精细化管理模式,高品质教学
4、军事化管理,提高学习效率,名 师随时答疑解惑
5、特色辅助课程,全面提升,教研、测评有保证
名 师 荟根据学生入学前测评学习情况,和结合班型的特点和老师的专业特点,安排最合适学生的班型,综合各方面的优势,让学生快速进入学习状态,
高三复读生:第一轮复习策略(历史篇)
一、专题式复习、强化学科内知识体系的综合
专题复习不应再注重知识结构的先后次序,应该本着问题的提出、分析和解决的思路,去寻找所需要的、有用的方法和技能;本着解决问题的目的,将知识进行必要的拆分、加工和重组。一是细化成小专题,二是加强对专题中知识的因果关系的分析,而不只是简单的把知识归纳在一起。三是加强横向拓宽,突出空间的延伸。在专题复习时,首先应从讨论问题的思维主线入手,从全新的、应用的角度进行思考,如从利于政治地理学科的结合及利于综合的思路和途径,形成不同于基础复习的思维方式,即分析的思维主线;专题思维主线可从以下三方面分析:
1、历史问题的现实思考。对现实与社会影响较大的历史事件、历史现象的思考。如关于全球化、区域化、一体化的思考,关于近代化探索的思考等。
2、现实问题的历史反思。用历史的视角分析社会现象,看待现实问题,明确自身的责任。如对日本帝国主义的反思,对中美关系及美国对外政策的演变等。
3、政治地理问题的历史交融。三科知识的有机结合,如环境问题、人口问题、水利工程问题等。其次,进入主题内容分析,按照上述分析的思维主线进行纵向的横向的归纳分析训练。