【名 师 荟】高考高效课程

　　辅导科目：语文、数学、英语(日语)、文综、理综

　　辅导班型：1人私教班|2-6人小班|10人大班

　　辅导对象：高三需要提升的学生

　　辅导方式：学生将暂时离开学校，进行封闭集训教学，【名 师 荟】将提供住宿等后勤服务。

　　辅导目的：为学员梳理知识脉络，归纳总结重点难点，帮助学生掌握学习技巧，提高学生答题、解题能力，提升成绩，冲刺名校

　　层层攻破高考疑难点，让高考冲刺更简单

　　语文：整理总结，查漏补缺，通过模拟试题合理分配时间，系统梳理薄弱知识点，传授高考语文性基础知识，和学习方法。按照要求，针对教学。帮助考生展开复习。

　　数学：回归课本，夯实基础，夯实概念，公式、知识点，及时纠错，集中火力攻克疑难点。着重对艺体生容易的几大板块进行训练，计算准确率，熟练常规，让考生拿全基础分。

　　英语：分步，演练，攻坚阅读，听力、写作，跟踪学生学习，有效提率。通过有效单词记忆法掌握高考英语核心词汇，熟练运用基础语法进行答题，表达与理解能力，多。

　　文综：知识重组，把握主干，知识零散覆盖面光，学生往往容易价格细碎的知识遗忘，多角度多层次系统构建。对知识脉络进行梳理，三个科目各个击破，理解记忆历史知识点，熟悉时事政治，地理理论与实践相结合。

　　理综：循环训练，各学科定理、知识点、方程式等许反复记忆。多循环的教学模式知识点记忆。构建知识体系，进行纵向融汇，掌握基础，熟悉必。帮助学生难点，查漏补缺，能力。

　　高考数学主要解题思路

　　高考数学解题思想一：极限思想解题步骤

　　极限思想解决问题的一般步骤为：

　　(1)对于所求的未知量，先设法构思一个与它有关的变量;

　　(2)确认这变量无限过程的结果就是所求的未知量;

　　(3)构造函数(数列)并利用极限计算法则得出结果或利用图形的极限位置直接计算结果。

　　高考数学解题思想二：分类讨论思想

　　常常会遇到这样一种情况，解到某一步之后，不能再以统一的方法、统一的式子继续进行下去，这是因为被研究的对象包含了多种情况，这就需要对各种情况加以分类，并逐类求解，然后综合归纳得解，这就是分类讨论。引起分类讨论的原因很多，数学概念本身具有多种情形，数学运算法则、某些定理、公式的限制，图形位置的不确定性，变化等均可能引起分类讨论。在分类讨论解题时，要做到标准统一，不重不漏。