名师荟适合高三艺术类考生方案一

　　【文化课1对1】

　　针对情况：

　　学习能力强但没有养成学习习惯和学习方法，没有完全吸收理解知识内容，知识点构架不完整，后期学习进度跟不上，缺乏考试技巧、解题方法，应试能力较差。

　　解决策略：

　　采用1对1辅导，帮助学生理解与夯实基础知识，构架知识体系，开展综合性题型训练，增强分析问题解决问题的能力，提高应试技巧，并促使学生养成良好习惯。

　　真正做到“讲一、练一、会一”进而能够举一反三，专项指导专项训练，尽快实现由量变到质变的过程，从而使学习成绩稳步提升并实现最后突破。

　　名师荟适合高三艺术类考生方案二

　　【文化课全托管】

　　针对情况：

　　家住地址远;基础薄弱，没掌握考试考点，没有完整学习系统、学习规划，个别科目瘸腿现象，成绩普遍低下，学习吃力，自主能力差，学习兴趣低落;平时家长比较忙顾不上孩子学习。

　　解决策略：

　　采取全托管教学，结合考试大纲主要是帮助学生理解与掌握各科基础知识，夯实每一个基础知识点，构架知识框架，教授典型题型，授课过程培养学生学习、监督、应试能力。

　　以及激发学生学习热情，拓展学生知识，训练学生能利用基础知识解决典型题目和综合题型的能力。使学生在短期内掌握知识考点从容应对考试、成绩得以突破。

　　没有找到适合自己的方法

　　症状：有些考生在复习过程中，不可谓不努力，但成绩就是上不去，这是因为没有找到合适自己的方法。

　　解决办法：首先要明确看书和做题的三个境界：

　　看书的第一境界就是“记”，记住那些概念、定理、公式，明白有关知识的意义。

　　看书的第二境界是“联”，就是将现在所学的知识与已经学过的知识联系起来形成系统。

　　看书的第三境界是“用”，就是要把所学的知识应用到解题中去，这样才能更好地掌握。

　　解题的第一境界是“解”，就是想尽一切办法解决面前的问题。

　　解题的第二境界是“思”，就是解题以后要回顾和反思，总结出经验和方法。

　　解题的第三境界是“归”，就是将获得的经验和知识回归到书本上去。

　　如果提升到这种境界，看书时多想应用，设想应用这些知识时的情形，做好配套练习，秘诀：学会看书、教材辅助、提升境界、有效解题、改进方法。

　　不善于总结归纳

　　症状：这种症状的产生归根结底还是题海战术导致的后果，拼命做题，认为做多了，接触面就广了，题型练得多了，方法就多了——居然还有一些高三老师也一直这样认为。其实，题海茫茫，能做得完吗?

　　解决办法：复习中，我们应该总结和归纳一些系统，也要归纳和总结存在问题，形成错题档案，还要归纳解题方法，如归纳某些问题的重要解题思路，并总结哪些方法能解决哪些问题，还有归纳知识点之间的联系，把知识学透，把方法用活。

　　秘诀：由表及里、总结得失、总结方法、举一反三。