【名 师 荟 教 育】高考 全日制冲刺

　　【名 师 荟 教 育】针对性教学，让高考更简单

　　层层攻破高考疑难点，让高考更简单

　　招生对象：

　　高三年级学生

　　班型选择：

　　1、 VIP一对一

　　2、2--8人 小班

　　3、10人 中班

　　根据考生应届高考分数和平时学习状况全面测评的结果，试听课程后安排最适合的班型及教师，优势组合，让考生快速展开复习，有效提分。

　　学习目标：

　　帮助想要 冲刺的同学归纳总结，提升学习效率。反复押题训练，刷题不是解决问题的唯一方法，完全掌握各个知识点和拓展训练才是关键。

　　日常安排：

　　一、当年8月至次年1月一轮复习，以基础知识全方位扫描复习为主。

　　二、2月至4月第二轮强化复习，以知识归类系统强化复习为主。

　　三、5月至6月第三轮考前强化，以专项复习高考题型训练为主。

　　四、6月至8月，个性化高考志愿指导及录取跟踪情况汇总。

　　课程特点：

　　1、定位分析阶段

　　依据学生成绩数据，分析目标差距，准确定位各科薄弱环节，制定并实施针对性学习计划。

　　2、强化巩固阶段

　　通过专题训练的形式强化和巩固重点内容，提炼重、难点，对学生进行新题型的训练，让学生能熟悉高考改革题型的规律。

　　3、查漏补缺阶段

　　通过过关测试进行查漏补缺，弥补各科知识漏洞，集中进行过手训练。

　　4、考前阶段

　　【名 师 荟 教 育】冲刺班组织模拟考试、押题讲座，助力学生圆梦理想学校。

　　高三学习方法与技巧:避免走弯路

　　1、钻研课本，打好基础

　　在数学复习中，首先应将课本中的基本概念、法则、公式、性质、公理、定理及解答问题中常用的一些基本数学思想方法进行梳理，注意挖掘和发挥课本中例题、习题的潜在功能，归纳整理基础知识、基本技能。

　　2、练习重效率，切忌好高骛远

　　做练习题若不注意消化吸收，只是一味地贪多求快，轻易重难，则会劳而无功。复习时，一要落实课本中练习、习题以及读一读、想一想、做一做等探索性内容，二要精选近年来各地中考试题中的优秀试题，进行强化训练，不能贪多求快，要注意练习的效率。

　　3、注重反思解题的思维过程，提高思维能力

　　平时做练习时，注重反思解题的思维过程、探索过程、自己出错的原因和思维的断层。解题时，要注意观察已知条件和需解决的问题的特点、挖掘其背后隐含信息、联想有关的已学知识、寻求解决问题的突破口;解题后应反思，此题的解法自己是怎么想出来的，通过解题自己受到了什么启发，特别是在解答时曾感到困难的问题，更应思考在什么地方遇到了困难，造成困难的原因是什么，由此又可吸取什么经验、教训等等。

　　4、树立自信，保持好心态

　　良好的心态对理科考试尤为重要，也是思路顺畅的前提。过度紧张会导致思路不清，计算错误或做不出题。学会自我调控情绪，培养自信心，以积极的心态面对考试。