名 师 荟 教 育——高考冲刺辅导 个性化教学

　　教学特色：

　　优秀的教师团队

　　我们的教师团队由经验丰富的教研团队以及5年及以上的教学经验的学科老师，另外还有管理经验丰富的学管老师组成，教学资历深，能力强!

　　教学模式

　　在教学方面进行分层式教学，先总结基础点，再抓难点，把握住每个阶段的分数，实在最大的价值。更有小班，周末班教学，根据学生时间和情况来定，随到随学。

　　学习氛围

　　教学环境优美，学习氛围浓厚，解决学生的生活问题，适合学习和生活，还有专门的学习管理师，进行科学的管理。

　　课程详情

　　学习前先对学生现在的情况进行测试，根据测试结果设计学习的计划并且根据结果对班型和老师进行合理的推荐分配，让学生成绩最科学有效的进行提高。不仅是学会解题，更多的是学习思维训练和方式，让学生可以举一反三，拓宽思维能力，提高综合素质。

　　招生对象

　　所有高三的学生

　　教学目标

　　帮助高三的学子巩固高一高二的知识，把握基础，总结高三的知识点，提高对高考题型的适应和训练能力，为高考做好充分的准备，收获理想成绩!

　　高三政治复习策略

　　1、大胆质疑，培养学生的质疑能力

　　“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。

　　2、整体把握，理清课本内容层次

　　把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。

　　3、简要概括，把课本由厚变薄

　　这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。

　　4、抓住线索，清晰知识的发展脉络

　　如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。

　　5、划出关键词，突出知识核心结点

　　线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。