【名 师 荟】高考高效课程

　　【名 师 荟 教 育】为高考生开设了高考冲刺班，聚集多名对高考教学有经验的一教师，帮助高考生能在高考考上 名 校，实现他们的梦想，圆 梦 名 校!

　　课程简介：针对高考生短期全科冲刺

　　适合对象：参加高考的学生

　　辅导方式：常规班|全天封闭式教学

　　授课周期：根据学生的学习情况制定

　　【名 师 荟】教学

　　1、为学生配备专属学习计划和教师团队，针对不同学生，用不同的方法，因材施教，让学生各方面能力全面提高，做到真正涨分。

　　2、根据现在学生的学习和成绩情况分析，对学生基础知识点进行梳理，用学生能接受的方法进行学习，最大化提升辅导的准确性和有效性，不浪费家长和学生的时间。

　　3、按照学生的成绩情况定制适合学生的学习方案，以提高学生的学习能力和技巧为准则。

　　为什么选择【名 师 荟】?

　　对学生的基础知识、学习方法、学习习惯、等综合分析，找出学生知识薄弱点，针对性设计辅导方案，强化辅导。

　　在教学中充分挖掘考生潜能，预测增分趋势，加强解题训练。

　　教师团队以学生入学测试成绩和学生目标院校围绕各科要点制定专属提分方案，因材施教，有效增分。

　　进行靶向定位强化训练，专职老师多对一对学生薄弱环节授课，加强记忆，加强解题方法的特训和提升应试技巧。

　　每个班级有专属班主任全程监督指导，及时和教学老师反馈学生学习掌握进度，随时修订辅导方案，提高学习效果。

　　高三政治复习策略

　　1、大胆质疑，培养学生的质疑能力

　　“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。

　　2、整体把握，理清课本内容层次

　　把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。

　　3、简要概括，把课本由厚变薄

　　这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。

　　4、抓住线索，清晰知识的发展脉络

　　如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。

　　5、划出关键词，突出知识核心结点

　　线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。