名 师 荟 教 育2022高考复读辅导班

　　名 师 荟 教 育 复读班课堂流程

　　课前引导：学管老师引导学生课前预习，为本讲知识的学习打好基础，有利于学生进入学习状态

　　课前测试：学管老师协助主讲老师帮助学生复习、巩固上节课知识，温故知新。

　　课中引导：引导学生按照主讲老师的要求提问，讨论并以合适的方式向主讲老师反馈讨论结果。

　　出门考试：学管老师对课上要点及时检测，全部做对再出门，不留知识盲点，所有问题及时解决。

　　课后作业：学管老师一对一作业批改，找出错误，纠正思路。

　　效果反馈：综合孩子每次作业的完成情况，分析学生知识点的掌握程度，为每个学生总结针对性学习报告。

　　名 师 荟 教 育 辅导班管理模式

　　1、时间管理

　　严格完整的日作息时间表，每天时间安排合理，充分利用课余时间。

　　2、课业管理

　　增设学科答疑、知识过关，保 证学生每天所学知识的有效性;针对不同层次的学生采取不同的辅导模式，保 证每位学生都能听懂、消化吸收。

　　3、心态管理

　　每周主题班会，帮助学生疏导心理压力，定期减压

　　4、教学管理

　　进校分班测试，匹配合适的班型和任课老师;规划合适的教学计划和方案，保 证彻底落实教学计划。

　　5、课余生活

　　班级聚餐，生日会，帮助学生缓解学习紧张气氛，调整学习状态，让学生能够丰富完善课余生活。

　　哪些考生可以考虑复读?

　　1.复读欲望强、心理素质好的考生

　　这类考生对高考成绩心存不甘，有强烈的学习愿望，有理想、有恒心、能够克服复读的艰苦，在学习过程中有较强的自制力，自身学习态度端正，心理承受力较强，能够发挥主观能动性，成绩有提升空间。

　　2.有学习潜力的考生

　　这类考生本身资质好，比较聪明，学习潜力也比较大。但是高中阶段没把主要精力投入学习，由于贪玩、态度不端正等原因耽误了学习，高考受挫后已经幡然醒悟，决心好好努力，再拼搏一次。 名 师 荟 教 育 认为他们若能在复读期间全身心地投入到学习中，成绩提升的可能性比较大。

　　3.偏科比较严重的考生

　　这类考生由于高考时某科发挥得不好或太差而影响总体成绩，也就是我们通常所说的偏科，导致最后总分比较低。此类考生如果选择复读，集中主要精力攻克弱科，提高弱科分数，配合学科老师的针对性辅导，狠抓重点抓弱科，经过一年的学习，弱势科目有望突破，总分有望得到大幅提升。