高三：提高学习成绩最有效的捷径

　　经过这些步骤，还是搞不懂，弄不明白时，也不要怕丢人，就要去问老师，或者问同学。“勤学好问”谁都不会笑话你，老师和同学们都会愿意帮助你。特别是，当你发现或提出的问题是“很有水平的问题”时，同学们还会佩服你，老师还会表扬你。有时要注意一种倾向掩盖着另一种倾向。“直接就问”的效果不好，但是，“有问题不问”则更不好。这倒是没有烦别人，但是，自己学习上的问题，特别是难题没有得到解决，吃亏的是自己呀!

　　有的同学可能是比较内向，或者是不愿意麻烦老师和同学，或者是爱面子，或者是“虚荣心”在作怪，在学习上遇到问题，碰到困难，总想着自己解决，自己解决不了，也不轻易开口问别人。这种遇到问题“总是自己扛”的情况，对自己的学习进步，特别是成绩的提高是非常不利的。特别是学习上的问题攒多了，就会形成“积重难返”的局面，这对参加高考是很不利的。

　　所以说，要敢于交流，更要善于交流。敢于交流，就是要“不耻下问”，不要怕丢面子。在高考成绩与个人面子的天平上，孰重孰轻?当然是高考成绩重要了!另外，高考成绩上去了，那就挣回了“面子”，挣足了“面子”。还要善于交流，不要总问一些初级的问题，“初级”的问题可以自己解决;要“勤学好问”，问一些自己虽然“温故”了，但仍不能“知新”的问题。“好问”总得有一些收获才好。有了收获，学习成绩就会提高，这就是“勤学好问”的回报。这个“回报”能有多少，那就看你“勤学”了多少，“好问”的多少?

　　“一分耕耘，一分收获”嘛。

　　名师荟高考全日制高效课程

　　高考紧要关头，高三复习应该追求“三精”原则：

　　一要“精学”，做到该学的内容必须理解透彻;

　　二要“精选”，高考选择必须具有代表性，同时注意层次与梯度;

　　三要“精练”，在精选的基础上，要增加思考时间，把练习数量降下来，把练习质量提上去。

　　高考冲刺班授课特点：

　　1、以考试中“考试题型”为主进行讲解，主旨在于引导考生在最对考试题的出题方向、解题策略有一个非常直观的了解，通过对历年考试真题的分析让考生对考有一个全面的掌控。每个题型都会配有相针对的练习题进行课后测验，以检测学习效果。

　　2、讲授考前复习策略、心理调节、答题时间安排、题型特点及解题技巧。

　　3、以考试中的重点、难点、疑点进行专门讲解，分析近年的考试方向及发展趋势。使考试生在短时间有一个快速的提高。

　　辅导班型

　　根据不同需求自由选择名师荟教育教学模式

　　VIP一对一 量身定制专属学习方案

　　课程特点：

　　1、毕业班考前冲刺 ，名师1对1个性化辅导，量身定制专属学习方案;

　　2、名师荟“SEC”教学法，每堂课有明确的教学目标，有实在的收获;

　　3、教师提前为学员量身定制专属教学方案， 针对性强;

　　4、学科老师一对一跟踪服务，监督学习过程，了解学习动态，提高学习效率;

　　基础小班(2-8人) 精选培优课程，同步辅导夯实基础

　　课程特点：

　　1、科学搭配小组成员，同步提升，互动性强，动手能力强;

　　2、分层教学，专项突破，激发学习兴趣，提高学习成绩;

　　3、因人而异，定制同步匹配教案，夯实基础，巩固薄弱环节;

　　4、性价比高，同班同学程度相近，有利于形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围;

　　精品大师班(10-15人) 结合课标，抓紧重难点内容

　　课程特点：

　　1、大班教学，高频互动，沉浸式授课提升学习兴趣;

　　2、小组搭配，集思广“疑”，高效破惑，互补短板，创造学习成就感;

　　3、一班一微群，师生，生生，家校互动，协同互动，共同学习，共步进步;

　　4、性价比高，有利于形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围;