【名 师 荟 教 育】教育高考班

　　课程详情

　　招生对象：

　　云贵川藏考全国卷三的学生

　　辅导目标：

　　针对每年的高考考纲和要求，对高三学生进行目标规划，进行系统、查漏补缺，有技巧性提分，强化辅导，帮助学生圆梦高考。

　　班型介绍：

　　1.VIP专属定制一对一课程(1人)

　　2.精品教学小班(2-8人)

　　3.大师冲刺中班(10-15人)

　　4.夯实基础大班(16-20人)

　　高三全托班

　　1、精准把握全国卷考点，考点难点一网打尽

　　2、使用历年高考复习资料、真题试卷

　　3、针对高考内容，针对提升，针对教学

　　4、封闭式、军事化管理，强化学生的学习自律性

　　5、班主任每天抽背抽记，稳步提升

　　6、考试按照高考现场模拟演练

　　从高分三要素入手，化压力为动力!

　　学习状态

　　在压力极大的 高三学习中，学生是否全力以赴，学生是否聚精会神，学生是否顽强拼搏。

　　时间利用

　　学习时间的有效利用，薄弱学科的时间投入，学科中薄弱环节的时间给予。

　　答题方法

　　各个题型的失分情况，基础题、中档题、能力题的失分情况，一道题目的失分是由于知识的不熟练、审题的不仔细、思路的不合理、运算的不过关、表达的不规范。

　　高三数学复习的重点

　　以课本为主，重新全面梳理知识、方法，注意知识结构的重组与概括，揭示其内在的联系与规律，从中提炼出思想方法。在知识的深化过程中，切忌孤立对待知识、方法，而是自觉地将其前后联系，纵横比较、综合，自觉地将新知识及时纳入已有的知识系统中去，融汇代数、三角、立几、解几于一体，进而形成一个条理化、有序化、网络化的高效的有机认知结构。如面对代数中的“四个二次”：二次三项式，一元二次方程，一元二次不等式，二次函数时，以二次方程为基础、二次函数为主线，通过联系解析几何、三角函数、带参数的不等式等典型重要问题，建构知识，发展能力。高考数学试题十分重视对学生能力的考查，而这种能力是以整体的、完善的知识结构为前提的。国家教育部考试中心试题评价组《全国普通高考数学试题评价报告》明确指出：“试题注意数学各部分内容的联系，具有一定的综合性。加强数学各分支知识间内在联系的考查……要求考生把数学各部分作为一个整体来学习、掌握，而不机械地分为几块。这个特点不但在解答题中突出，而且在选择题中也有所体现。”